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6.下列物质属于化合物的是(  )
A.B.C.D.空气

分析 化合物是由不同种元素组成的纯净物.

解答 解:A、水是化合物,正确;
B、硫是单质,错误;
C、铜是单质,错误;
D、空气是混合物,错误;
故选A

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.学习化学知识后,观察物质世界就要从化学角度看.水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用.请按要求回答下列问题:

(1)图1为水的电解,当电源接通一段时间后,正极产生的气体物质是O2(填化学式).
(2)在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于分子是否改变.
(3)通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化,活性炭就有很强的吸附性,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质.在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有蒸馏(填操作)
(4)下列节水措施合理的是abcd(填序号)
a.使用节水龙头b.用喷灌、滴管方法给农作物浇水
c.用淘米水浇花d.关停一些污染大,用水量大的工厂

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.
(1)根据实验,分析A、B、C、D分别是什么物质.写出各物质的名称:
A过氧化氢溶液、B氧气、C二氧化锰、D水.
(2)按要求在横线上写出相应的反应的文字表达式,并把反应类型写在括号内.
A中加入C后,迅速生成B:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应);
木条(视为木炭)点燃后在B中剧烈燃烧:木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2016年的“世界环境日”,中国确定的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”.下列做法不可行的是(  )
A.扩大公共绿地面积,打造绿色家园B.禁止随意焚烧秸杆,减轻雾霾影响
C.禁止使用化肥农药,防止水体污染D.发展公共交通设施,提倡低碳生活

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图表示10毫升量筒液面的位置,A与B、B与C刻度相差1毫升,如果A的刻度为6,则量筒中液体的体积是(  )
A.6.8mLB.6.2mLC.5.6mLD.5.2mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物质.碘化银有关描述:①在常温下为黄色晶体;②有一定的毒性;③熔点为558℃,沸点为1506℃;④几乎不溶于水;⑤在光照条件下分解为碘和银;⑥碘化银可制造照相感光乳剂;⑦在人工降雨中常被用作冰核形成剂.
上述材料中属于碘化银物理性质的①③④(填序号,下同);属于碘化银化学性质的是②;属于化学变化的是⑤;属于碘化银用途的是⑥⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学将浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入絮凝剂搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置过滤.请问:
(1)加絮凝剂是明矾,图中还缺少一种仪器,该仪器的名称是玻璃棒,其作用是引流.
(2)过滤后发现滤液仍浑浊.可能的原因有滤纸破损,仪器本身不干净.(答出两点即可)
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋得宣布:我终于得到了纯水!对此你有什么不同的看法?理由是不对,过滤后的水中含有可溶性钙镁化合物等,属于混合物,若要制得纯水,还需采用的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.没有化学科学的发展,就没有今日丰富多彩的世界.下列事实与化学没有密切联系的是(  )
A.景德瓷器的烧制B.神十宇航员所穿衣服的制作
C.超声波的运用D.新能源的开发

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为19.00,该原子核有9个质子,该原子在形成化合物时容易得到(填得到或失去)电子,形成的离子符号为F-
(2)X=8;
(3)B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似A(填序号).

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