【题目】(1)溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示,则n=______。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号_____,溴化钠的化学式为_______。
用“”表示氮原子,“”表示氧原子
已知:同温同压下,气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,图3可表示空气微观模型的是_________(填字母)。
(2)水是人类重要的资源。
①水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______。
a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用___的方法降低水的硬度,除去硬水中过多的Ca2+和________(填离子符号)就可以得到软水。
(3)2017年5月18日,中国在南海成功试采可燃冰,它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下,水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”,可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为:CH4·8H2O。这种可燃冰的质量为________g时,与44g二氧化碳所含碳元素质量相等。
【答案】7 Cl NaBr B ac 煮沸 Mg2+ 160g
【解析】
(1)在元素周期表中,元素名称的左上角的数字为元素的原子序数,同一原子中,质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数,由元素周期表中的信息可知,m=35;n在原子结构示意图中,核内质子数=核外电子数,故n=35-2-8-18=7;原子的最外层电子数决定原子的化学性质,氯元素与溴元素最外层电子数都是7,化学性质相似,符号Cl,溴化钠的化学式为NaBr;同温同压下,气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,氮气约是氧气体积的4倍,图3可表示空气微观模型的是B;
(2)①化学反应前后元素的种类不变。a.水在通电条件下分解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,都能证明水是由氢元素和氧元素组成的,水的蒸发是物理变化,不能证明水的组成,故选ac;
②硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度,除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可以得到软水;
(3)设CH4·8H2O的质量为x时,与44g二氧化碳所含碳元素质量相等,x× =44g× ,x=160g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】恩施城区居民普遍使用天然气做燃料,天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与探究与
(提出问题)甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝色.
(猜想与假设)
产 物 猜 想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
你认为以上_____同学的猜想肯定是错误的,理由是_____;
(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置:
①A、B装置的顺序____(填“能”或“不能”)颠倒,理由是_______。
②实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成光亮的红色,由此推断________同学猜想成立.
③请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式: ______。
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学为人类的进步作出了杰出的贡献,化学使我们的生活更加绚丽多彩。
(1)身边的化学
①“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,符合“低碳出行”理念,“低碳出行”中“低碳”是指较低的气体排放_______________(填名称)
②用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的_________(选填“乳化”或“溶解”)功能。
③硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_________的方法来降低水的硬度。
(2)2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。
①可燃冰属于________ (填“纯净物”或“混合物”)
②化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)
③甲烷可用作燃料,其充分燃烧的化学方程式为_____________
(3)海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展,它可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡水装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中,没有发生变化的是_________(填字母序号)
A.分子运动快慢 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子种类
②利用如图装置得到淡水的方法与实验室_________(填操作名称)净化水的方法原理相同。
③海水中含有大量的氯化钠,氯化钠是由钠离子和____________(填符号)构成。
(4)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空。
①天然最硬的物质___________ ②2个氨分子___________
③引起煤气中毒的物质_______④能够引起温室效应的气体除CO2外还有___________
⑤点燃火焰是蓝色的物质___________(写一种)
⑥人体中含量最多的金属元素___________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用稀盐酸与NaOH溶液探究中和反应时,采用传感器测量烧杯中溶液pH的变化情况(如图所示)。下列说法正确的是
A. 该实验是将稀盐酸滴入NaOH溶液中
B. 滴加溶液为20 g时,反应放出的热量最多
C. 滴加溶液为40 g时,烧杯内的溶液不能导电
D. M点对应溶液中的溶质是NaCl和NaOH
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学反应的说法不正确的是( )
A. 化学反应前后,元素的化合价可能会发生改变
B. 2gH2与18gO2充分反应可生成20g水,这符合质量守恒定律
C. 一氧化碳燃烧,反应物的化学计量数之比:v(CO):v(O2):=2:1
D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某密闭容器中有X、O2、CO2和 H2O四种物质,在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是 ( )
物 质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前的质量/g | 1.6 | 8 | 2.2 | 1.8 |
反应后的质量/g | 0 | 1.6 | 待测 | 5.4 |
A. 该反应可能是化合反应 B. 表中“待测”数据为 4.4
C. 反应中的X 与 O2 变化的质量比是 1:4 D. X可能是乙醇
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是( )
A. 实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧
B. 铜片受热的一面变黑,是因为产生了CuO
C. 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D. 实验中使用铜片,是利用了铜的导热性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)请用化学符号填空:
①缺_____有可能导致骨骼疏松,②氦气________,③铵根___________,
④写出硫酸铁的化学式并标出铁元素的化合价____________。
(2)在实验室配制50g 15%氯化钠溶液后,请回答下列问题:
①配制过程的步骤是:______、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
②用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时,发现指针偏左,接下来的操作是_____。
A.添加氯化钠 B.减少氯化钠 C.调节平衡螺母 D.添加砝码
③在量取水的体积时,若俯视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数____ (填“<”或“>”)15%。
④在溶解过程中,用玻璃棒搅拌的作用是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将一截两端不封口的玻璃管,一端系上一个小气球,另一端穿过双孔橡皮塞,橡皮塞和一个U形管相连,向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞.观察到的现象是
A. 气球没有明显变化,打开止水夹,U形管中的水位右高左低
B. 气球膨胀变大,打开止水夹,U形管中的水位左高右低
C. 气球膨胀后又瘪下去,打开止水夹,U形管中的左右水位不变
D. 气球比原来更瘪了,打开止水夹,U形管中的水全部进入到锥形瓶中
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com