科目:初中化学 来源: 题型:
在加压条件下,40m3的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入0.04m3的钢瓶中,这说明
A、分子的质量很小 B、分子由原子构成
C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动
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2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式—提高资源利用效益”。根据你所掌握的化学知识,判断下列做法(或叙述)正确的是( )
A.为了节约粮食,把发霉的大米清洗后继续煮熟食用
B.人类需要的能量都是由化学反应提供的
C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分,从而节约能源
D.生活用水可以任意排放,因为其中不含有毒的物质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气,设计了如图一所示的实验装置。
⑴装置①中CO2的制取方法有多种,若用稀盐酸和石灰石制取CO2,该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为 (选填图二中字母 )。
⑵夏天室温很高的时候,检验A装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后 ,若导管口有气泡冒出……,说明装置不漏
气。
⑶为收集纯净干燥的O2,装置③中盛放的试剂为 ,作用是 ;装置④中盛放的试剂为 ,作用是 ;则⑤中收集方法可选用 。
A.排水集气法 B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.真空袋收集法
⑷当观察到装置②中 时应停止通CO2。
⑸此外,过氧化钠也能与水反应生成碱和氧气, 试写出该反应的化学方程式: ,若用此反应制O2,由于该反应速率较快,故可选用的发生装置为 (选填图二中字母)。
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材料与人的生活、生产等方面紧密相关。下列物品与所用材料(或主要材料)的对应关系不正确的是
A.陶瓷——无机非金属材料 B.铝镁合金——合成材料
C.涤纶类衣服——合成纤维 D.纯棉线衣———天然纤维
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某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降。请看图回答问题:
A B C D E F
(1) B中白磷能够燃烧的原因是____________________________________
(2) D中反应的化学方程式为 __________________________________
(3) E中的实验现象是 _______________________________________
(4) 用F装置收集气体的依据是 ________________________________
(5)人教版高中教材《化学1》显示,过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置,检查气密性良好后进行实验验证.预热后对试管进行加热(2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O).观察到图甲浓硫酸中有气泡产生,蚊香熄灭。浓硫酸的作用______________。观察图乙中的蚊香燃烧更剧烈,说明有氧气产生。由
资料和实验可得出的结论是________________________________________
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分子和原子的主要区别是( )
A.分子大、原子小 B.分子间有间隔,原子间没有间隔
C.在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分 D.分子在不停运动,原子不运动
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类比推理是化学学习中的一种重要思维方法,以下类推结果正确的是()
A.室温下,PH值<7的溶液呈酸性,同理PH值<7的雨水是酸雨
B.有机物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有机物
C.烧碱是碱,同理纯碱也是碱
D.CaO与水反应生成Ca(OH)2,同理,Na与水反应生成NaOH
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某食品包装袋中有一个小纸袋,上面写“生石灰干燥剂,请勿食用”。该食品已放置两月有余。请你对下列问题进行探究。
(1)小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量的水,触摸杯壁 |
| 可继续作干燥剂 |
(2)猜想:小纸袋中的物质除含有CaO外,还可能含有Ca(OH)2和 ;
(3)请设计实验证明(2)中你所填的物质是
否存在。
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