【题目】 有一首赞美二氧化碳的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙境;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机……”。请回答下面有关二氧化碳的问题:
(1)二氧化碳的固体俗名________,它能用来制造舞台云雾,是利用其什么样的性质?________________________________。
(2)雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳,当打开雪碧瓶盖,看到大量气泡冒出,请用文字表达式表示____________________________。
(3)二氧化碳可以灭火,说明它具有的物理性质是____________________,化学性质是_____________________________________。
(4)检验二氧化碳的方法是________________________________________,反应的文字表达式为_____________________________________。
(5)在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里,可能含有较多的二氧化碳,为确保安全,在进入这些地方前要进行_______________。
【答案】(1)干冰;易升华吸热;(2)碳酸水+二氧化碳;(3)密度比空气大;一般不燃烧也不支持燃烧;(4)通入澄清石灰水,石灰水变浑浊;氢氧化钙+二氧化碳
碳酸钙+水;(5)灯火实验。
【解析】
试题分析: 根据所学二氧化碳的知识可知,(1)二氧化碳的固体俗名干冰,它能用来制造舞台云雾,是利用易升华吸热;(2)雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳,当打开雪碧瓶盖,看到大量气泡冒出,请用文字表达式表示碳酸水+二氧化碳;(3)二氧化碳可以灭火,说明它具有的物理性质是密度比空气大;化学性质是一般不燃烧也不支持燃烧;(4)检验二氧化碳的方法是通入澄清石灰水,石灰水变浑浊;反应的文字表达式为氢氧化钙+二氧化碳
碳酸钙+水;(5)在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里,可能含有较多的二氧化碳,为确保安全,在进入这些地方前要进行灯火实验
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【题目】水是一种重要的资源。
(1)从微观上看,水是由_______(选填“原子”“分子”或“离子”)构成的。
(2)下列做法会造成水污染的是________(填字母序号)。
A 生活污水处理后再排放
B 合理使用农药和化肥
C 任意排放工业污水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定温度下,将少量氧化钙固体加入到一定量的饱和石灰水中。甲、乙、丙三位同学分别作出图像甲、乙和丙,则其中图像丙中(y和x)反映的情况是
A.溶质的质量与时间的关系
B.溶剂的质量与时间的关系
C.溶质的溶解度与时间的关系
D.溶质的质量分数与时间的关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中,黄色粉末D剧烈燃烧,生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F,在C中剧烈燃烧,火星四射,得黑色固体G。
(1)物质A、G的名称分别是 , ;物质B的作用是 。
(2)实验室完成反应D时,预先在集气瓶里装少量水的目的是 。
(3)写出F在C中燃烧的表达式: ,此反应属于 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。
(2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是 ,通过此实验证明水是由 组成的,该反应的文字表达式是 。
(3)水中若含过量的氮、磷元素,会使藻类生长繁殖过快,导致水质恶化,发生“水华”现象。已知藻类主要含有C106H263O110N16P等物质,下列物质大量使用会导致“水华”现象的是 (填字母序号)。
A.向水中加入活性炭来净水
B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.过量使用尿素[CO(NH2)2]等化学肥料
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【题目】(5分)元素周期表是学习研究化学的重要工具。下表是1~18号元素的部分最高正化
合价和最低负化合价规律信息:
请分析信息并回答下列问题:
(1)12号元素属于 元素(填“金属”或“非金属”),它的离子与 (写元素符号)原子具有相同的核外电子数。
(2)17号元素的原子核外电子数为 ,推断该元素最高正化合价为 。
(3)上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。
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【题目】(19分)请根据下列装置,回答问题:
(1) 写出标号①②的仪器名称:① ,② 。
(2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号
表达式是 。
(3) 若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号)。若用C
装置收集O2,要判断O2是否集满,可将 ,(填一操作)
若看到 现象,则标明氧气已经收集满了。
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了
一团棉花,放棉花的作用是 。
若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将 ,
再 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂。
(5)将B装置改成下图装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是__ __(选填序号);
A.使反应随时发生或停止
B.使破损的小试管得到利用
C.生成更多的CO2
(6)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_________。
若用下图装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从______端进入(选填“A”或“B”)。
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【题目】(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向___偏转(填“左”或“右”)。该反应____质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_______________________。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是________(填序号)。
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类。
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【题目】(4分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论:石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗 处最先炭化。结论:蜡烛火焰的外焰温度最高。
(3)点燃蜡烛后,把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯壁上有水雾出现;说明石蜡燃烧后生成了 ;石蜡燃烧后还生成 ,该气体能使澄清石灰变浑浊。
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