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用化学方程式表示下列反应原理.
(1)氢气用作燃料.
(2)大型运动会中火炬使用的燃料是丙烷(化学式C3H8),丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水.
(3)实验室分解高锰酸钾制氧气.
(4)铁在氧气中剧烈燃烧.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.
(2)丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答案为:(1)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;(2)C3H8+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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由于碳元素的存在,让我们的世界绚丽多彩.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活,请按下列要求填空.
(1)天然气主要成分燃烧的化学方程式
 

(2)家用饮水机是利用活性炭的
 
作用除去饮用水中的部分杂质.
(3)人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生
 
效应.
(4)有二氧化碳生成的置换反应
 

(5)有二氧化碳参加的化合反应
 

(6)人体可直接利用的糖类--葡萄糖,其化学式为C6H12O6,其相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

植物的光合作用可表示为二氧化碳+水
光照
淀粉+氧气,根据以上信息,下列关于淀粉组成的说法中正确的是(  )
A、一定含有碳元素,氢元素、可能含有氧元素
B、只含碳、氢元素、不含氧元素
C、含有碳、氢、氧三种元素
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种物质.A是无色无味的气体,B在A中燃烧火星四射,放热同时生成黑色固体C,E在A中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D.
请写出B和E在A中燃烧的文字表达式
 
 
.它们都属于
 
反应.

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区别下列物质的方法中,不能将本组待区别的物质区别开的是(  )
选项待区别的物质区别方法
A区别活性炭和二氧化锰看颜色
B氯酸钾和高锰酸钾看外观,颜色
C区别硬水与软水分别注入肥皂水振荡,观察颜色
D区别人呼出气体、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象
A、AB、BC、CD、D

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2011年央视《每周质量报告》的3.15特别节目曝光,双汇火腿肠中存在对人体有害的瘦肉精,下列对瘦肉精(C12H19cl3N2O)的说法正确的是(  )
A、瘦肉精属于有机物
B、瘦肉精分子中含有氮分子
C、瘦肉精是由37个原子构成
D、瘦肉精中碳元素与氢元素的质量比为12:19

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是
 
(填“硬水”或“软水”),
(5)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是(填操作名称)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个碳-12原子的质量为mkg,某元素一个原子的质量为n kg,则该元素的相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程.

本流程我探究的内容是
 
.D操作用烧杯倾倒液体的作用是
 
,得出的探究结论是
 

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