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用化学符号表示:

①2个氮原子  ;             

②氧化铁中+3价的铁元素 

 


【考点】化学符号及其周围数字的意义. 

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】氮元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氮原子;

元素的化合价应该标在元素符号正上方.

【解答】解:①2个氮原子可以表示为2N;             

②氧化铁中+3价的铁元素可以表示为2O3

故填:2N;2O3

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

  

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下表为元素周期表中第三周期元素的部分相关信息.下列叙述正确的是(  )

元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩

元素符号    Si P S  Ar

原子结构示意图        

  A. 镁的元素符号为mg

  B. 铝原子容易失去电子形成Al3+

  C. 硅原子具有稳定结构

  D. 钠和硫两种元素组成物质的化学式为NaS

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.下列有关水的认识中错误的是(     )

A.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染

B.水通过三态变化实现天然循环

C.水是生命之源,保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面

D.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣,如下图所示.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.

(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):

实验步骤

现象

结论

用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水

  

   

(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:

   ;②  ;③

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气的说法正确的是(  )

A.碳在氧气中燃烧产生白烟,放出热量

B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

C.用双氧水制氧气时,二氧化锰不能改变生成氧气的质量

D.氧气的化学性质比较活泼,能与所有物质发生反应

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)写出有标号的仪器名称:①  

(2)从装置A﹣D中选择:加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气,应选用图中的

  (填字母),此装置在制取氧气时,试管口还要放入  ,该反应的化学方程式是 .该同学在利用制得的氧气做实验时,发现收集的氧气不纯净,造成这一结果的原因可能是  (任写一个原因).

(3)用B装置能控制化学反应速率,其原因是  ,若用E装置收集二氧化碳,气体应从  (a、b中选择)通入.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


儿童公园的菊花展,香远益清,沁人心脾.花香四溢的现象说明(  )

A.分子是很小的 B.分子是不断运动的

C.分子是可以再分的 D.分子之间有一定的间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:


按要求写出下列化学反应的符号表达式:

(1)硫在氧气中燃烧  

(2)水的电解  

(3)铁丝在氧气中燃烧  

(4)加热氯酸钾制取氧气 

(5)加热高锰酸钾制氧气  

(6)磷在空气中燃烧 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是

A.均为混合物                 B.质量减少

C.原子总数减少               D.分子总数不变

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