分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;密度比空气大,能溶于水(答案合理即可);
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质及杂质 | 除杂方法 | |
A | MnO2(KClO3) | 加热 |
B | CO2(CO) | 通入O2并点燃 |
C | KNO3溶液(CuSO4) | 加入适量的氢氧化钡溶液并过滤 |
D | FeCl3溶液(KCl) | 加入适量的氢氧化钾溶液、过滤再向滤出固体中加入适量稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
第1次 | 第3次 | 第4次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | a | 20 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 推广使用太阳能电池路灯 | B. | 大量使用化肥和农药 | ||
C. | 发展公共交通提倡绿色出行 | D. | 尽量不用一次性水杯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂质的试剂及操作 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液,干燥 |
B | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
C | KCl溶液 | K2SO4 | 加入过量的BaCl2溶液、过滤 |
D | NaCl溶液 | MgCl2 | 加入适量的NaOH溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaOH反应 |
B | 向某白色粉末中滴加适量稀盐酸 | 白色粉末消失,产生气泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
C | 向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞 | 溶液无明显现象 | 恰好完全反应 |
D | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体中含H元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A性质与用途 | B安全常识 |
氧气有助燃性--做燃料 熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 一氧化碳有还原性--用于冶炼金属 | 皮肤沾上浓硫酸--用氢氧化钠溶液中和 炒菜时油锅起火--弃锅逃走 假酒中毒--甲醇引起 |
C日常生活经验 | D物质与微粒构成 |
区别软水和硬水--肥皂水 衣服上的圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)--观察颜色 | 金属铜--由铜原子构成 氧气--由氧气分子构成 氯化钠--由Na+和Cl-构成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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