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    6．某物质在氧气中完全燃烧后只生成水和二氧化碳，这种物质里（　　）
    A．只含有碳元素和氢元素B．一定含碳、氢、氧三种元素
    C．一定含碳、氢元素，可能含氧元素D．无法确定

    分析 根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变来推断．

    解答 解：生成物二氧化碳、水中含有C，H，O元素，则反应物中也一定含有这三种元素．物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由O元素组成，则C，H一定是从某物质中来，而某物质中也可能含有O元素．故这种物质中一定含有含C和H，可能含O．
    故选：C．

    点评 本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒，难度较小．利用质量守恒定律可以推断物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一．据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大．镉（Cd）原子核外电子数为48，中子数为64，下列说法错误的是（　　）
    A．镉原子的质子数为48B．镉原子的核电荷数为64
    C．镉原子的核电荷数为48D．镉原子的相对原子质量为112

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．近年来，我国某些地区的河水发生较严重的“水华”现象．“水华”是指人为地向水中投入（或排入）生物所需要的营养物质后，导致水面上的藻类疯长、过度繁殖，并造成鱼类死亡，使水质恶化而产生腥臭味的现象．试回答：
    （1）已知藻类的化学式写为C106H263O110N16P，则可知藻类的组成元素共有五种，碳元素和氢元素的质量比大于1（填“大”、“小”或“等”），质量分数最高的元素是氧；
    （2）根据藻类的化学式可知工业废水和生活污水中导致藻类疯长的营养元素是氮、磷（请写元素的名称）；
    （3）请你从控制污染源头考虑，提出防止“水华”现象产生的一条措施两岸居民禁止使用含磷的洗衣粉等；
    （4）“水华”现象常发生在河水的枯水期，而不大发生在汛期，其原因是枯水期，原因是枯水期水量小，水中营养元素浓度高，水中植物疯长．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学用语填空：
    （1）空气中含量最多的气体是：N2；
    （2）氧化铝中铝元素的化合价为+3价：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    （3）2个氧原子：2O；       
    （4）氢氧化镁中的阴离子：OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A．铁生锈     铁水铸成锅
    B．工业制氧气     木柴燃烧
    C．汽油挥发    石蜡熔化
    D．CO2使澄清的石灰水变浑浊    瓷碗破碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用分子的观点来解释
    （1）墙内开花墙外香分子是不断运动的
    （2）50毫升水和50毫升酒精混合体积小于100毫升分子间有间隔
    （3）氧气可以支持燃烧，而氢气却可以燃烧不同种分子的性质不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．根据如图，按要求填空

    （1）写出下列物质的化学符号
    AKMnO4，BO2，CMnO2，EFe3O4．
    （2）写出固体C与无色溶液G反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中固体C所起的作用是催化作用．
    （3）写出气体B生成黑色固体E的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该实验时应在集气瓶内铺一层细沙，或加入适量的水．
    （4）暗紫色粉末A 加热后得到的固体物质是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图中的三个实验都是用来说明分子的有关性质的，正确的说法是（　　）
    A．实验1只为了说明分子有质量
    B．三个实验都是为了说明分子在不停运动
    C．实验2只为了说明分子间有间隔
    D．实验3只为了说明氨气能够使酚酞变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某同学设计了如下实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该同学设计本实验的目的是测定空气中氧气含量．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是剧烈燃烧，发黄光，产生大量白烟，放热，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）在本实验中，若将红磷换成炭粉，为什么该实验不能获得成功？木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的
    （5）若实验结束后，该同学发现水进入到集气瓶中的体积小于$\frac{1}{5}$，写出可能的原因．（至少写2个）红磷的量不足，装置的气密性不好．

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