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    18．如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．钠原子有11个质子B．钠离子核外有3个电子层
    C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子失去电子

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．
    原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

    解答 解：A、由钠原子的结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，钠原子核内有11个质子，故选项说法正确．
    B、由钠原子的结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，钠离子核外有2个电子层，故选项说法错误．
    C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为22.989，故选项说法正确．
    D、由钠原子的结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
    （1）小明利用如图1所示的装置探究水的组成，写出该反应的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比是1：2．
    （2）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如图2所示，回答下列问题．
    ①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是过滤；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒（任写一个）若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是滤纸破损等．
    ②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，操作③是消毒杀菌，这过程主要是化学变化（填“物理”或“化学”）
    （3）为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低硬度的方法是煮沸．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于构成物质的微粒说法错误的是（　　）
    A．桂花开时很远就能够闻到花香是因为分子不停运动
    B．发生化学变化时，分子可分，原子不可分
    C．所有的原子都是由质子、中子和核外电子构成
    D．装满水的水壶，水烧开时水壶被顶起，是因为分子间隔变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关微粒的说法错误的是（　　）
    A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒
    B．钠原子失去1个电子形成钠离子
    C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    D．空气中的氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关化学实验的做法，正确的是（　　）
    A．用100mL的量筒量取30mL水
    B．为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
    C．酸液、碱液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗
    D．用试管加热固体药品时，只有有水生成时，才将试管口略向下倾斜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于分子和原子的说法，错误的是（　　）
    A．分子和原子都可以构成物质
    B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
    C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子
    D．分子之间有间隔，原子之间没有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶中加入少量水，将剩余容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶剩余总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）实验前，在集气瓶中加入少量水的目的是防止炸裂集气瓶，吸收生成的五氧化二磷．
    （2）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是红磷与瓶中氧气反应，瓶中气体压强变小．实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气或红磷的量不足（只要求写出一种原因）．
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）：你认为改进后的优是装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．
    （4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？否（填能或否）理由是因为木炭燃烧产生二氧化碳气体，燃烧后集气瓶与外界几乎没有压强差，因此水不可能沿导管进入集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图1是元素周期表中的一种元素，由此得到的信息有
    ①硅元素的原子序数为14
    ②硅元素原子的相对原子质量为28.09（合理即可）
    对照图1将图2所缺内容补充完整
    ③Mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图．
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？让氧气尽量消耗完，使测得的氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积．
    （2）液面上升大约占广口瓶容积的五分之一；
    （3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是：装置漏气，红磷量不足，没有等到装置冷却就读数．
    （4）这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？
    难溶于水、化学性质不活泼．

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