小明在家做蔗糖溶于水的实验时(不考虑水分蒸发),观察到图所示现象.请填空:
(1)能说明糖水是溶液的现象是________;
(2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是________;
(3)再加入足量蔗糖,充分搅拌后,发现仍有蔗糖固体留在杯底,其原因是________.
科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省宁德市初三毕业班质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.甲、乙的不饱和溶液都可通过降温转化为饱和溶液
D.在t1℃时,25g乙物质溶于100g水中达到饱和状态
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市朝阳区九年级5月综合练习(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题
氢元素与氧元素的本质区别是
A.质子数不同 B.电子数不同
C.中子数不同 D.最外层电子数不同
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期中练习卷(解析版) 题型:探究题
(2013湖南娄底)小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn ________ Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1:Cr>Fe>Cu 猜想2:Fe>Cu>Cr
猜想3:你的猜想是________.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色 | ________ |
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想________正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是________.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应________(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式________.
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期中练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于配制20%氢氧化钠溶液的说法错误的是( )
A.把10g氢氧化钠和40mL水混合、搅拌、装瓶、贴标签
B.用到的仪器有天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯和玻璃棒
C.称量氢氧化钠时,天平的左、右盘里都要放上相等质量的纸片
D.量取水时仰视量筒刻度可导致所配制的溶液的溶质质量分数偏小
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期中练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012四川成都)下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是( )
A.紫色石蕊试液
B.氯化钠溶液
C.铁粉
D.pH试纸
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟期末练习卷(解析版) 题型:选择题
用图中操作可完成甲、乙两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.下列说法中,正确的是( )
A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的
C.乙实验按照②③①的步骤进行操作,会导致配制的溶液浓度偏小
D.乙实验中,若①所用烧杯刚刚用清水洗过,会导致配制的溶液浓度偏大
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第十二单元练习卷(解析版) 题型:推断题
小刚同学在课外阅读时获得这样一条信息:慢性腹泻患者宜喝酸牛奶,酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物酸性增强,还可促进钙的吸收.
(1)结合上述信息请你回答:①胃酸过多的病人________(填“宜”或“不宜”)喝酸牛奶;②“别把含乳饮料当做牛奶喝”,是因为含乳饮料中________等的含量比牛奶和酸牛奶都低.
(2)“高钙片”是一种常见补钙剂,图是“高钙片”说明书的一部分.写出胃液(含盐酸)与“高钙片”中的一种主要原料发生反应的化学方程式:_______________________________________;由贮藏方法分析推测维生素D可能具有的性质是________________________________;由此想到在化学实验室中也有一些由于类似原因需要密封保存的药品,试举一例_______________________________________.
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