【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.
(1)豆浆的营养价值很高,是人们喜爱的饮品之一。豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素A、维生素C、烟酸和铁、钙等矿物质,其中钙的含量比其他乳类还要丰富。
①豆浆中含有的主要营养物质是____________,
②豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便,豆浆制作完成,还可用随机附件——滤网去除豆浆中的渣滓,使口感更好,该设计利用的操作原理是___________,
③黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕畦和消化不良,因此,喝不熟豆浆对人体有害。但豆浆经烧熟煮透后,其中的有害物质即被破坏,这个过程发生的是___________变化(填“物理”或“化学”);
④小明同学通过化学课知道,人们误食重金属盐(如:硫酸铜、氯化钡等)可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为下列_________饮品也可以达到同样的目的。(填序号)
a牛奶 b果汁 c蛋清 d矿泉水 e食盐水
⑤市售的豆奶粉中含有极微量很细的还原铁粉,食用这样的麦片后,铁在胃里溶解的原因是_____。
(2)下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃烧气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是______.(填标号)
A、清除可燃物 B、使燃烧物与氧气隔绝 C、降低燃烧物的着火点
【答案】蛋白质、维生素 过滤 化学 ac 铁与胃酸中的盐酸发生反应 B
【解析】
(1)①豆浆中含有的主要营养物质是蛋白质、维生素;
②利用滤网的网眼的大小将豆浆中较大的蛋白质颗粒(即滤渣)跟较小的蛋白质颗粒(即豆浆)分离。这种方法属于过滤;
③豆浆在烧煮过程中将有生物活性的蛋白质变成没有生物活性的蛋白质,没有生物活性的蛋白质是不同于有生物活性的蛋白质的新物质,因此该变化属于化学变化;
④豆浆中含有大量的蛋白质,牛奶、蛋清中也含有较多的蛋白质,因此这两种饮品也能达到解除重金属盐所造成的中毒,故选ac;
⑤铁在胃里溶解的原因是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;
(2)“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,这样就使可燃物与氧气隔绝,使火焰熄灭,故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属和金属材料在生产和生活中有着广泛的应用。
(1)下列有关金属或金属材料的说法中正确的是______。
A 自然界的金属通常以单质形式存在
B 合金一定含有两种或两种以上的金属
C 生铁和钢都是铁的合金
D 真金不怕火炼是因为黄金的熔点很高
(2)加热时铜能与浓硫酸反应,生成硫酸铜、水和二氧化硫,则反应的化学方程式为______。
(3)如图1是某同学设计的探究金属活动性顺序的实验:
图1 图2
①B试管中反应的化学方程式是______;
②写出D试管中出现的现象:______。
③上述实验不能证明镁、锌、铁、铜、银五种金属活动性顺序的原因是_______________?
(4)如图2是CO与CuO反应实验的改进装置,当实验中出现______时,即说明反应开始发生了。该改进装置的主要优点是_____________?
(5)黄铜是铜和锌形成的合金,将某黄铜20g放入足量稀硫酸中充分反应后,得到0.4g氢气,试计算这种黄铜中铜的质量分数__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,由实验I得出的结论有_____.
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是_____;产生这一现象的原因是_____.
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要_____(填“有”或“无”),理由是_____.
(发现问题)虽然课本上这个实验的现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等.
(查阅资料)
①氨气的密度比空气的密度小.
②T形三通管属于微型化学仪器.
(实验改进)在老师指导下,同学们改用图丙装置探究微粒的运动性.
在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条.
(4)用_____(填写仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口.
(5)一会儿,观察到_____(填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色.
(6)微热细弯管处的浓氨水,纱布条变红的速率会加快.
(实验反思)改进实验与课本实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条:_____.
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【题目】实验是进行科学探究的基本方法,化学兴趣小组的同学设计如图实验:
(1)图甲中,在滤纸条上每隔一定距离滴酚酞试剂,向试管口棉花上滴浓氨水。过一会,观察到的现象为_________,由此说明_________。
(2)已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比,图乙实验中能够推断水的化学式为“H2O”的实验现象是_________,该反应的化学方程式为_________。
(3)图丙中,通电前,红磷不燃烧的原因是_________,实验结束时,松开弹簧夹,能观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶中的原因是_________。
(4)图丁实验中,设计两个集气瓶的目的是_________,该实验可得出CO2具有的化学性质是_________。
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【题目】利用海洋中的贝壳及食盐可以制得纯碱,我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:
下列说法不正确的是:( )
A. 反应①②均属于分解反应
B. 工业上可以用分离液态空气法获得氮气
C. 该流程中要先通入氨气,目的是为了促进二氧化碳的吸收,提高产率
D. 操作a是过滤,母液中只有溶质氯化铵
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【题目】(7分)某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧,反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。
该小组经分析得知,白色固体中不可能有NaOH,原因是 。他们对白色固体成分进一步探究。
【提出问题】白色固体是什么?
【查阅资料】①Na2O+H2O===2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2
【猜想与假设】Ⅰ.白色固体是Na2O Ⅱ.白色固体是Na2CO3
Ⅲ.白色固体还可能是
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
取少量白色固体于试管中,加入适量水振荡。 | 固体全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液,静置。 | 产生白色沉淀 | ||
取静置后的上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液。 | 试液不变色 | 白色固体是 。 |
【得出结论】①通过上述实验,三个猜想中猜想 成立。
②钠在CO2中燃烧的化学方程式为 。
【反思与交流】钠着火,可以选用的灭火物质是 。
A.水 B.干沙土 C.二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示,部分生成物及反应条件已略去.
(1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,则E的化学式是 ,A与B反应的化学方程式可能是 .
(2)如果C是一种浅绿色溶液,D是红色固体单质,则E的化学式是 ,A与B反应的化学方程式可能是 .
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【题目】水是宝贵的自然资源,日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。
(1)下图中的海水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)如下图所示,利用海水提取粗盐的过程中,析出晶体后的母液是氯化钠的__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)河水是重要的陆地淡水资源,经处理后可用作城市生活用水,自来水厂净水的过程中不包括下列哪种净水方法__________(填字母序号)。
A沉淀 B过滤 C蒸馏 D吸附
(4)生活中,人们常用__________来检验水样品是硬水还是软水。
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