以下是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器④的名称: ;
(2)实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是 ;(填序号)
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: (2分),检验二氧化碳是否收满的方法是 ;
(4)某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳,证明所产生气体是否二氧化碳的操作是 ;另一位同学要用实验证明氨气具有还原性,能将氧化铜还原,他应将装置 (填序号)略加改进,改进的方法是: 。(2分)
(1)水槽; (2)D
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满
(4)将产生的气体通入澄清石灰水中;A; 将橡皮塞除去,并将导管伸入到试管底部
解析试题分析:(2)收集方法的选择,考虑的是气体的溶解性和气体的密度,二氧化碳密度比空气大,能溶于水且能与水反应,所以只能用向上排空气法,不能用排水法和向下排空气法,氧气的密度比空气大且不易溶于水,既可用向上排空气法,也可用排水法,而不能用向下排空气法,实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是D
(3)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,验满的方法:将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满
(4)检验二氧化碳的方法是:将产生的气体通入澄清的石灰水,变浑浊证明是二氧化碳,发生反应的化学方程式是:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O,要证明氨气能将氧化铜还原,因为反应条件是加热,所以 选择装置A进行改动,结合氢气还原氧化铜的实验装置,所以将橡皮塞除去,并将导管伸入到试管底部
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取二氧化碳的反应原理及二氧化碳的检验方法,
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序 ;检验二氧化碳的化学反应方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图回答问题:
(1)写出仪器a,b的名称:a ,b .
(2)写出实验室用装置①制取氧气的化学方程式 .
(3)用装置③来收集一瓶氧气,进气管口是 端,当气体从d端进入时,能收集密度比空气 (填“大”或“小”或“相等”)的气体.
(4)若要收集20mL的氧气,在装置③中应装满水,同时还缺少的化学仪器是 .
(5)实验室用装置②制取氧气时,试管口一小团棉花的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
以下实验装置可进行气体制备、收集及分离实验。请回答有关问题:
(1)仪器①的名称是 ,仪器②的作用是 。
(2)用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置是 (填编号),反应的化学方程式为 。
(3)通过装置F(其中液体药品均足量)可以将二氧化碳和一氧化碳的混合气体进行分离。首先打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,关闭活塞a,打开活塞b,滴加足量的稀盐酸,此时逸出的气体主要是 ,发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
以下是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:w (3) 。
(2)实验室制备CO2应选用的发生装置是 (填字母),其化学方程式为 ,该装置 (填“可以”或“不可以”)用启普发生器代替;若用D装置收集CO2,则气体应从 (填a或b )端进。
(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2起 作用,该反应的化学方程式为 。若用E装置收集并测量得到的O2体积,则量筒应与 (填c或d)端连接。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题。
(1)使用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为 。
(2)B装置和C装置都是实验室制取气体的发生装置,与C装置相比,B装置有什么优点(写出一条即可)
(3)若利用E装置收集氧气,气体应该从 (填“a”或“b”)端进入瓶内。
(4)C中小试管起什么作用?
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
以下是实验室常用部分仪器:
(1) 指出图中仪器的名称:④ ;
(2) 小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①⑤⑥⑨,那么他还需要使用上图仪器中的 (填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有 ,则说明该装置不漏气。
(3)小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了,其验满方法是 。
小张用收集到的二氧化碳气体做图A和图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为 。图B所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是实验室常用的气体发生装置,请回答下列问题:
(1)小华同学在装置B中放入高锰酸钾加热,发现导管被粉末堵塞,同学小明指出造成这种后果主要是因为小华忘记了在试管中 。
该反应的化学方程式为 。
(2)装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?___ ____(答出一条即可)。
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体。为了收集纯净的NO气体,利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置,用橡皮管将 (填导管口字母)与c相连组成收集装置。收集时,应先在Ⅰ中装满 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室常用的装置.请根据图回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,所选用的发生装置是 (填序号)、实验完毕后,要先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯,其原因是
(3)收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质是
(4)实验室制得的CO2气体中含有氯化氢和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是 (填选项的序号)
A.a→b→c→d; | B.b→a→c→d; | C.c→d→a→b; | D.d→c→b→a |
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