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10.为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)反应所消耗的硫酸质量.

分析 根据锌与硫酸反应的化学方程式,由图中最多生成的氢气质量0.10g,可以计算出:(1)参加反应的锌的质量,进而计算出样品中铜的质量分数;
(2)参加反应的硫酸的质量,进而计算出硫酸溶液的质量;

解答 解:由图象可知反应完全后生成的氢气质量是0.1g
设样品中锌的质量为x;消耗硫酸溶液的质量为y;
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98         2
x  y×9.8%    0.10g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y×9.8%}=\frac{2}{0.10g}$
x=3.25g
y=50g
(1)样品中铜的质量分数=$\frac{10g-3.25g}{10g}$×100%=67.5%
(2)反应所消耗的硫酸溶液质量为y=50g;
答:(1)样品中铜的质量分数为67.5%;
(2)消耗硫酸溶液的质量为50g.

点评 解答本题的关键是根据图示知道生成氢气质量为0.10g,再根据氢气质量算出锌的质量,再计算铜的质量分数即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.我们学习了实验室制取O2和CO2的方法,相信你能够回答下列间题.
(1)实验室制取O2可以选择多种药品,当选择高锰酸钾时,发生反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
如果要收集纯度比较高的O2,最好用排水法收集.比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,二者的共同点是BC.
A.发生装置相同            B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同      D.完全反应后剩余固体成分相同
(2)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),装置中出现了一个错误,你的纠正方法是
用向上排空气法收集CO2.锥形瓶中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.铜丝上下抽动起到的作用是使反应随时停止和发生.
如果将铜丝网改成铁丝网,收集到的CO2中还会含有H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具.1~18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系所示,试回答:

(1)第三周期1~18号元素原子最外层电子数变化的趋势是11~18号元素原子最外层电子数从1递增到8.
(2)图中He与Ne、Ar原子最外层电子数不一样,但都处在每周期的结尾处,从原子结构上分析其原因最外层都达到相对稳定结构.
(3)原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,与元素的化学性质有密切关系.(将表格中的▲内容填在后面的横线上)11、失、NaCl.
(4)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低.探究钾元素(原子序数为19)单质与水反应的生成物.甲同学猜想生成物为KOH和H2;乙同学猜想生成物为KOH和O2,你认为乙同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因若生成KOH和O2,该反应中钾元素的化合价由0价升高到十l价,氧元素的化合价由-2价升高到0价,只有元素化合价升高,没有元素化合价降低.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某校化学兴趣小组的同学采集到一种石灰石,他们取80g该样品进行煅烧实验(杂质不反应),测得反应后固体质量m与反应时间t的关系如表所示:
反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6
反应后固体质量m/g80757066625858
请回答下列问题:
(1)当石灰石完全反应后生成CO2的质量为22g.
(2)请在如图坐标图中画出煅烧时生成气体的质量m随时间t变化的曲线.
(3)求该石灰石中CaCO3的质量分数为多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量.
(2)丁烷(C4H10)是液化石油气的成分之一,在空气中完全燃烧后产物为CO2和H2O,则其化学反应方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.国际上提出了预防污染的新概念“绿色化学”,下列各项中,不属于“绿色化学”采取的措施的是(  )
A.利用垃圾发电,变废为宝
B.工业三废处理达标后再排放
C.多种植花草树木,禁止乱砍滥伐
D.为了减少污染物的排放,禁止开办化工厂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.氯酸钾多用来制造火柴和烟花等.电解法是工业制造氯酸钾的主要方法:先电解热的氯化钠水溶液,电解的生成物烧碱和Cl2相互反应制得氯酸钠、氯化钠和水;再以氯酸钠和氯化钾为原料制备氯酸钾.
(1)电解的生成物烧碱和Cl2相互反应生成氯酸钠、氯化钠和水的化学方程式为:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O.
(2)几种物质的溶解度曲线如图所示,低温有利于析出KClO3晶体,原因是:在低温时,氯酸钾的溶解度比较小.
(3)产品KClO3中常含有杂质氯化钠,提纯的方法是:降温结晶法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作错误的是(  )
A.过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边
B.向锥形瓶中添加药品时,先加固体,后加液体
C.在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌
D.制取氧气实验中,当导管口开始有气泡冒出时立即收集

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量.同学们称取了5.7g钢样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中.在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量,记录如表:
反应时间t0t1t2t3
烧杯和药品质量/g25.725.625.525.5
(1)反应中产生氢气0.2g克,这种钢样品中铁的含量是多少?(精确到0.1%)
(2)钢的类型分为:含碳质量(C%)0.03%~0.3%为低碳钢;0.3%~0.6%为中碳钢;0.6%~2%为高碳钢.假设残留在烧杯中的黑色固体全部是炭,则这种钢属于高碳钢.
(3)有同学提出:灼烧可使钢中的炭变为CO2挥发掉,灼烧后钢样品质量会减轻.可是他们将一定量的钢样品灼烧后,发现质量反而增加了很多.原因是钢中含碳量少,碳减少的质量远小于铁转化为氧化物增加的质量.

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同步练习册答案