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【题目】水是地球上最常见、最普通的物质之一。18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。

(1)后来,科学家进一步利用电解水实验(如图所示)证明水的组成,实验中得到氧气的试管是____(填“1”“2”)。 通电一段时间后,试管1、2中所收集的气体体积比为_______

(2)基于电解水实验,可得出的关于水的组成的结论是_______________________

(3)该反应的文字或符号表达式是________________________________。基本反应类型为_____________

【答案】2 2:1 水由氢、氧元素组成 氢气+氧气 分解反应

【解析】

(1)电解水时产生的气体是“正氧负氢,氢21”,由图示可知,如图实验中得到氧气的试管是2;通电一段时间后,试管1、2中所收集的气体体积比为2:1;

(2)可得出的关于水的组成的结论是水由氢、氧元素组成的;

(3)氢气燃烧生成水,该反应的文字表达式是:水氢气+氧气;该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃煤锅炉尾气中含有较多的SO2,用石灰水吸收SO2后生成的CaSO3和CaSO4可用于化工生产。若这两种物质的混合物中钙元素的质量分数为30%,则其中含CaSO4的质量分数为

A. 46% B. 51% C. 56% D. 85%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①__________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合为_______(填字母,从装置A--E中选择),还缺少一种实验用品__________,其作用为_______。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式______

(3)某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为____,反应后要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是______、洗净、干燥。

(4)用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),则F装置中NaOH溶液的作用是________。为了完成上述实验,用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液,读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_______处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。

(5)我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了如下探究:

Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。

Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气,小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。

编号

1

2

3

4

5

现象

微亮

很亮

复燃

复燃

Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中,现象如下:

根据实验回答下列问题

①从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于______ 号瓶和______号瓶之间。

②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中正确的是( )

A. 把红磷改成木炭实验也可以成功

B. 为了节约试剂,红磷的量越少越好

C. 此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质

D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,让烧杯中的水沿导管进入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题:

图1铁丝在氧气中燃烧 图2硫在氧气中燃烧

(1)图1中的反应现象为_____________________写出该反应的文字或者符号表达式____________________

(2)图2中的反应现象为___________________________该集气瓶中加入水的作用是____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中,通过加压与减压的交替循环,可以使分子筛重复使用,部分过程的示意图如下。

(1)分子筛中发生的变化是 (填“物理变化”或者“化学变化”)。

(2)下列说法正确的是 (填序号)。

A变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体

B变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳

C分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图”表示氧原子,“〇”表示氢原子

1从宏观角度看,物质C属于 选填“混合物”或“纯净物”

2以上变化的基本反应类型是

3从微观角度看,物质B是由 构成的选填“分子”或“原子”或“离子”

4参加反应的A与B的微粒个数比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示为自来水厂净水过程示意图,回答下列问题:

(1)在这个过程中,未涉及的净水方法是_______ (填序号)。

A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.煮沸

(2)水体污染日益严重,实验室常采用过滤的方法净化水,过滤操作所需的仪器有:_______ (填序号)。

A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台(带铁圈) D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿

(3)以下对于水的说法正确的是(不定项选择)____

A.只喝纯净水有益身体健康

B.可以通过煮沸的方式将硬水转化为软水

C.纯净的雨水是纯净物,煮沸后可以饮用

D.纯净水不含任何化学元素

E.海水经过必要的净化处理后也可以饮用

(4)上图中吸附池用到了活性炭,因为活性炭有_______结构,所以有吸附性。

(5)节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是常用的调味品。工业制备蔗糖的流程如下图所示。

(1)操作A名称是______,实验室进行此操作时使用玻璃棒的作用是_____

(2)糖汁呈棕黄色,工业上可加入_________对糖汁进行脱色处理。

(3)如操作C是加热蒸发,一段时间后蒸发皿底部可能会得到黑色固体,说明蔗糖的组成中含有_________

(4)蔗渣造纸过程中常用的漂白剂是二氧化氯(ClO2)。60℃时用氯酸钾和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸钾和水,反应的符号表达式为:___________

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