分析 根据反应物和生成物书写化学方程式,注意配平和条件;可以根据化学方程式中的微观粒子个数比进行分析比较.
解答 解:C4H10燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.由化学方程式的微观粒子个数比可知,燃烧相同体积的石油液化气和天然气时,天然气消耗的氧气少.燃烧石油液化气的灶具如需改燃天然气,灶具的改进方法是减小空气的进入量.
故答案为:减小进气管的直径,减小空气的进入量.
点评 本题主要考查燃料的性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CaO(CaCO3) | 足量水 | 溶解、过滤、干燥 |
B | FeCl2(CuCl2) | 适量的锌 | 过滤 |
C | 铜粉(铁粉) | 足量的稀硫酸 | 过滤 |
D | CO2 (CO) | 足量的NaOH溶液 | 洗气、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
改进的方法 | 简述理由 | |
1 | 将橡皮塞上导管的出口换成与道路水平 | 这样使小车受到的推进力最大 |
2 | 点燃产生的氢气 | 氢气燃烧时会产生反作用力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X能形成化学式为X(OH)3的物质 | |
B. | X能形成化学式为KXO3的物质 | |
C. | X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数 | |
D. | X能形成化学式为KX的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ZnO具有氧化性 | B. | C发生了还原反应 | ||
C. | 反应前后锌元素的化合价没有改变 | D. | 反应前后固体质量不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将菠菜在少量开水中煮沸2~3min,取l~2mL滤液于试管中,并滴加少量氯化钙等溶液. | 产生白色沉淀 | 有草酸钙生成 |
②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸 | 沉淀部分溶解,且产生气泡 | 被溶解的沉淀一定不是草酸钙 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
③将步骤②产生的气体通入澄清石灰水中 | 变浑浊(或产生白色沉淀) | 步骤②被溶解的沉淀是碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡绿色出行,减少尾气排放 | B. | 把污水先处理,达标后再排放 | ||
C. | 分类回收垃圾,就地露天焚烧 | D. | 大力植树造林,禁止乱砍滥伐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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