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15.某原子的结构示意图为,该原子的核电荷数为11,核外有3个电子层,第二层上有8个电子,最外层上有1电子,在化学反应中容易失去(填得到或失去)电子,它属于金属(填金属或非金属)元素.

分析 原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:由镁原子结构示意图可以看出:圆圈内的数字是11,该元素原子核内有11个质子;核外电子总数为2+8+1=11;原子核外有3个电子层,第二层上有8个电子,最外层弧线上的数字是1,原子最外电子层上有1个电子,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子;其核内质子数为11,为钠元素,属于金属元素.
故答案为:11;3;8;1;失去;金属.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,该同学设计的实验装置如图,请回答下列问题:
(1)弹簧夹打开后观察到的现象是水沿导管被吸入集气瓶中,约占集气瓶容积$\frac{1}{5}$;由此可知空气中氧气的体积分式约为$\frac{1}{5}$.
(2)红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该反应的基本类型是化合反应.
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气通过该实验推出此气体难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(缇娜“活泼”或“不活泼”).
(4)若实验结束,集气瓶中水位上升不到预期位置,原因有哪些?红磷的量不足、装置的气密性不好或没有冷却就打开止水夹(答出两条)

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6.下列反应不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
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D.硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠

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3.某同学用调节好的托盘称量12.5g 的食盐,加入食盐后发现指针稍微偏左,接下来的操作应该是(  )
A.移动砝码B.减少食盐C.增加食盐D.增加砝码

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10.下列关于原子的说法错误的是(  )
A.构成物质的一种粒子B.是化学变化中的最小粒子
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20.关于催化剂的叙述正确的是(  )
A.二氧化锰只能做催化剂B.催化剂一定加快反应的速度
C.催化剂一定减慢反应速度D.催化剂不影响生成物的多少

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7.如图所示,在一个具有刻度和可能左右滑动活塞的玻璃容器里放入足量白磷(温度达40℃时就能燃烧,现象与红磷相同),活塞左端管内密封有空气,右端管口与空气连通.将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验.试回答:
(1)实验过程中可观察到的是白磷燃烧,产生白烟,放出大量的热其发生的反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;活塞先向右移,再向左移,最后停在4刻度处(填数字).
(2)由此实验可得出的结是空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图所示,图1是电解水的简易装置,图2是电解水生成气体体积与时间的关系图,若甲管生成气体X,乙管生成气体Y.试回答下列问题:

(1)试在图中标出电源的正负极a负极,b正极.
(2)气体Y用点燃的木条检验,出现的现象是燃烧的火条燃烧的更剧烈,说明气体Y具有的性质是能够支持燃烧.
(3)可用排水法、向下排空气方法收集氢气,原因依次是氢气不溶于水、密度比空气的小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化属于化学变化的是(  )
A.蔗糖溶解B.石油分馏C.浓盐酸挥发D.苹果腐烂

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