精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
结合如图实验室制取气体的常用装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,该反应的类型为
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)能用C装置收集的气体,必须具备的性质是
 

(4)用A高锰酸钾制氧气,主要操作步骤有①从水槽中取出导管   ②检查装置的气密性③停止加热  ④收集气体  ⑤加热  ⑥加入药品,请写出正确的操作顺序
 
 反应的文字表达式为
 
,所选发生装置中还缺少
 
.其作用是
 

(5)A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
,若用D装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是
 
若用E装置收集氧气,则判断氧气集满的方法是
 
若A装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是
 

(6)实验室常用上述A实验装置制备甲烷,推测其反应物是
 
(填序号).
A.醋酸钠固体和碱石灰    B.Al4C3固体和水     C.CO和H2
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据过氧化氢溶液与二氧化锰制取属于反应物是固体和液体且不需要加热的反应以及氧气的性质进行解答;
(3)根据装置C是向下排空气法进行解答;
(4)根据实验步骤以及注意事项进行解答;
(5)根据实验的注意事项以及氧气的性质进行解答;
(6)根据装置A适用于反应物是固体,反应条件需要加热的反应进行解答.
解答:解:(1)标号仪器的名称:①试管;②集气瓶;故填:试管;集气瓶;
(2)过氧化氢溶液与二氧化锰制取属于反应物是固体和液体且不需要加热的反应,所以应选用的发生装置是B;氧气的密度大于空气的密度,所以可选用的收集装置是D;又因为氧气不易溶于水,所以可选用的收集装置还可是E;该反应是一种物质反应生成两种物质,属于分解反应;其中二氧化锰起催化作用;故填:B;D或E;分解反应;催化;
(3)装置C是向下排空气法,所以能用C装置收集的气体,必须具备的性质是密度小于空气的密度;故填:密度小于空气的密度;
(4)制取气体的步骤为在连接好装置的基础上,完成七步:查装定点收离熄,所以正确的操作顺序检查装置的气密性、加入药品、加热、收集气体、从水槽中取出导管、停止加热;反应的文字表达式为高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;用高锰酸钾制取氧气需要加热故选用A装置来作为发生装置,注意为了防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管,所以要在在试管口要放一团棉花;故填:②⑥⑤④①③;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;一团棉花;防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管;
(5)A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝的水倒流使试管炸裂;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以用D装置收集氧气,验满的方法是:用带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃,若木条复燃,则已收集满氧气; 若用E装置收集氧气,则判断氧气集满的方法是当有气泡从集气瓶内冒出时,证明氧气已经收集满;若A装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是装置漏气;故填:防止冷凝的水倒流使试管炸裂;用带火星的木条放在瓶口,观察木条是否复燃,若木条复燃,则已收集满氧气;当有气泡从集气瓶内冒出时,证明氧气已经收集满;装置漏气;
(6)装置A适用于反应物是固体,反应条件需要加热的反应,所以实验室常用上述A实验装置制备甲烷,其反应物是醋酸钠固体和碱石灰.故填:A.
点评:本题主要考查制取氧气的反应装置和反应原理,并且应熟记制取氧气的反应方程式,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)质子数最少的原子是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(3)水分子
 

(4)铁元素
 
  
(5)钠离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

图中,主要发生化学变化的是(  )
A、
抽出玻璃板后,两瓶中气体的颜色变相同了
B、
铁丝在氧气中燃烧
C、
检查装置的气密性
D、
将两块表面平滑的铅块压紧后,它们粘在一起了

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
提出问题:氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
                            实验步骤      实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入
 
,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.
 试管中均产生气泡,带火星木条均
 
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.\
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
 
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
 

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的化学性质质量和
 
化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)设计实验Ⅳ的目的是
 

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

【实验拓展】查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
 

A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种物质中属于混合物的是(  )
A、二氧化碳B、氧气
C、氮气D、空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)反应结束后,打开开止水,水自动进入集气瓶的直接原因是
 

(2)由这个实验可得出的结论是:氧气约占空气体积为
 
,若结果偏低,原因是可能是:(至少答两点)
 

(3)装置不变,若将红磷换成硫粉,该实验
 
(填“能”或“否”)获得成功,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体的用途中,主要是利用其物理性质的是(  )
A、氧气用于气割气焊
B、氮气用于膨化食品袋中的保护气
C、氮气用于填充觅虹灯
D、二氧化碳用于植物光合作用原料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药爆炸或燃烧后有二氧化硫生成,下列说法不正确的是(  )
A、二氧化硫是大气污染物之一
B、大气中的二氧化硫是形成酸雨“罪魁祸首”
C、二氧化硫由硫和氧气构成
D、二氧化硫与水都是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量液时,视线要和
 
 保持水平,再读出液体的体积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案