科目：初中化学 来源：江苏省苏州市、吴江、相城区2019届九年级第一学期期末教学质量调研化学试卷 题型：单选题
下列关于溶液的说法正确的是
A. 煮沸的汤比煮沸的水温度高 B. 任何溶液都具有导电性
C. 泥土加入水中，振荡后可以形成溶液 D. 溶液加水稀释后溶质的质量变小
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科目：初中化学 来源：河北省唐山市路南区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
下列实验不能达到实验目的是（ ）
A. 
探究二氧化锰的催化作用
B. 
验证化学反应前后质量守恒
C. 
探究分子不断运动
D. 
测定空气中氧气的含量
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科目：初中化学 来源：福建省宁德市2019届第一学期期末九年级质量检测化学试卷 题型：计算题
现需4瓶O2进行实验，每个集气瓶为250mL。实验室采用分解过氧化氢的方法来制得所需氧气。(标况下，氧气的密度为1.4g/L；反应化学方程式：2H2O2
2H2O+O2↑)
(1)制取氧气的质量为____g。
(2)计算理论上需要过氧化氢的质量_______。
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科目：初中化学 来源：福建省宁德市2019届第一学期期末九年级质量检测化学试卷 题型：填空题
近年来宁德汽车工业取得长足进步。
(1)下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的是_____(填序号)。
① 汽油车 ② 柴油车 ③ 新能源纯电动汽车
(2)汽车表面喷漆可延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是____。
(3)部分环保电动汽车使用高铁电池，其原理为高铁酸钾(K2FeO4)和单质锌作用，在释放出电能的同时生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。
① 写出钾离子的符号____。
② 高铁酸钾(K2FeO4)中Fe元素的化合价为____。
③ K2ZnO2中锌元素和氧元素的质量比为____。
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科目：初中化学 来源：北京市顺义区2019届九年级上学期期末教学质量检测化学试卷 题型：实验题
化学课上，同学们探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置（左）和探究结果（右）如下图所示（注.木炭足量）。
回答下列问题：
（1）装置中石灰水的作用是（用化学方程式表示）__________。
（2）通过该探究得出的结论是_______，依据是__________。
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科目：初中化学 来源：福建省福州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
第六组同学对上述部分反应前后物质的质量进行了称量，发现有的反应后物质质量增加、而有的质量减少。对此，该组同学展开进一步的定量探究，验证质量守恒定律。
（1）如图所示，实验前天平平衡。
① 将注射器中适量的稀盐酸注入锥形瓶中，反应的化学方程式为______，观察到天平的指针_____（填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）。
② 上述实验的反应结束后，松开锥形瓶上的橡皮塞，天平的指针__________。
结论：为验证质量守恒定律，若有气体参与或生成的实验必须设计__________（“开放”或“密闭”）装置进行探究。
（2）某同学根据质量守恒定律研究物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应，反应前后各物质的质量如下图所示：
图中X =_______g。物质W由____种元素组成，其中碳、氢原子个数比为_________（填最简比）。
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科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
某同学向100.00g水中加入0.56g氧化钙(见下图A)，并设计了后续实验方案：
(1)氧化钙的俗称是___________。
(2)A中发生的反应的化学方程式为___________。
(3)在室温下，将B中白色浑浊液变为C中无色澄清液的“操作I”的名称是_________。
(4)测得C中液体质量仍为100.00g，则其中溶质的质量分数为______(保留两位小数)。
(5)如操作II为通入一种气体，则发生反应的化学方程式为 __________。
(6)如操作II为加入少量某固体，则该固体可能是_______(填序号)。
①氧化钙 ②冰块 ③氯化钠 ④氢氧化钠
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B. 切割玻璃
D. 干冰升华