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实验室常用过氧化氢溶液和用二氧化锰作催化剂制取氧气。
【提出问题】二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?
【设计实验】(1)实验装置如图所示。

(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2(g)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
待测数据
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【分析】(1)写出该反应的符号表达式                          
(2)上述实验应该测定的“待测数据”可能是                      
(3)10次实验“每次用30 mL 10%的过氧化氢溶液”的目的是                 
(4)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更      (填"大"或"小"),说明催化剂的用量越多,反应越快。
【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。
【结论】                                                 
【评价与反思】(答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
氧化铜是否也能用做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂?请设计实验验证。
                                                                  
(1)H2O2   H2O+ O2 ↑;(2)量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积);
(3)控制变量;(4)大
【结论】催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响;
【评价与反思】
验证氧化铜能改变过氧化氢分解反应的速率且反应前后的质量和化学性质均未发生变化,即说明氧化铜可做过氧化氢分解制氧气的催化剂。(只要合理,均可给分);

试题分析:试验中根据催化剂的量不同,过氧化氢溶液分解产生氧气的量不同,而氧气的体积可以由集气瓶中排出水的体积,所以用量筒测出水的体积就是氧气的体积,即:量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积);在该实验中是探究催化剂的量与化学反应速度的关系,所以变量是催化剂的质量,其他量必须相同,即控制变量;经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异,说明催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响,
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按如图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).
(1)若甲试管装入碳酸钠,乙试管装入紫色石蕊试液,丙中加入稀硫酸,打开分液漏斗加入足量的液体,同时打开止水夹.乙试管中的现象为                 .立即关闭止水夹,看到    (填甲乙)中液面上升.产生以上现象的原因                                 (用化学方程式表示)
(2)若乙中装入饱和的石灰水,丙中液体加入到甲中后,石灰水变浑浊.则甲、丙中的物质可能为              (填与(1)中不同的物质).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

为检测某化工厂排放的废液中是否含有SO42-,同学们设计了如下方案,并进行了实验。
方案
步骤
现象
结论

①取样品,滴加BaCl2溶液
②对步骤①反应后的混合物进行过滤,在滤渣中滴加稀盐酸
①有白色沉淀产生
②无明显现象
废液中含有SO42

①取样品,滴加过量_____________ 
②在步骤①的溶液中滴加BaCl2溶液
①无明显现象
②有白色沉淀产生
废液中含有SO42-

①取样品,滴加Ba(NO32溶液
②对步骤①产生的混合物进行过滤,在滤渣中滴加稀硝酸
①有白色沉淀产生
②无明显现象
废液中含有SO42-
 
(1)方案Ⅱ的实验结论如果正确,步骤①中滴加的物质是       
(2)方案Ⅰ和Ⅲ中,结论不成立的方案是       ,理由是                  
(3)方案Ⅲ的滤渣中,滴加稀硝酸是为了排除              的干扰。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是
A.铜丝的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.加热完后应立即观察体积变化,并记录实验数据
D.实验中反复推拉针管可使反应物充分接触,使氧气完全反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

为进一步研究高锰酸钾的分解产物,某兴趣小组同学查阅资料,并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解,然后分别进行了以下三个实验。
【实验内容】:
编号
实验内容
实验现象
实验结论
1
取反应后固体剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中
剧烈反应,放出大量热量,产生大量气体
固体剩余物中的MnO2对H2O2分解有催化作用
2
取0.2gMnO2加入5mL  a   (H2O2溶液的质量分数)的H2O2溶液中
平稳反应,放出热量,持续产生气体
MnO2对H2O2分解有催化作用
3
取反应后固体剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,过滤
固体完全溶解,滤纸上无黑色固体残余物
固体剩余物中无   b  
 
【实验分析】
(1)完成上表中的填空内容:a     、b     
(2)实验2的目的是     
(3)同学们经过讨论,认为实验1的结论不正确,理由是     
【查阅资料】
Ⅰ、KMnO4受热分解时,在某条件下可能发生以下两个反应:
①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑    
②KMnO4KMnO2+O2
Ⅱ、相对分子质量:(KMnO4:158    O2:32)
(4)16gKMnO4中氧元素的质量为    ;加热使之完全分解,若完全发生反应①,生成O2的质量为     ;若同时发生反应①②,生成O2的质量范围是      。(保留二位小数。提示:依据质量守恒定律观察)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(1)若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀盐酸,装置Ⅱ中加入澄清石灰水.打开a,关闭b,装置Ⅰ中观察到的现象是          ;一段时间后,关闭a,打开b,装置Ⅱ中观察到的现象是                                 
(2)若利用装置Ⅱ完成模拟合成氨气(N2+3H22NH3)过程中的气体混合实验.从装置Ⅱ右侧导管通入氮气,左侧导管通入氢气,则装置Ⅰ中加入的药品是             ,装置Ⅱ中加入浓硫酸,则装置Ⅱ的作用有:①         ;②使氮气和氢气充分混合;③通过观察                   来控制气体的体积比,从而提高氮气和氢气的利用率.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

一天,小明走进实验室,看到了一幅“不和谐”的画面(如图),围绕此瓶试剂是否变质的问题,展开了探究。

(1)小明提出下列猜想:
猜想一:如果试剂完全变质,则溶液中溶质是               
猜想二:如果试剂部分变质,则溶液中溶质是NaOH和Na2CO3
猜想三:如果试剂没有变质,则溶液中溶质是NaOH。
(2)写出NaOH发生变质的化学反应方程式:___________________________________。
(3)请你设计实验证实该试剂已经部分变质,完成探究方案:
实验步骤
预期现象及结论
                                      
                                       
                                       
                                       
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途。

探究一 比较生铁、纯铁与稀盐酸反应的速率
各取1g生铁和纯铁与足量的相同质量分数的稀盐酸反应,生成H2的量如图1所示(A、B分别表示纯铁、生铁和盐酸反应产生的氢气质量)。
(1)铁与盐酸反应的化学方程式是         (填序号).。
A.Fe+2HCl=FeCl2+H2↑       B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑         C.Fe+HCl=FeHCl
(2)从图1可知:生铁与稀盐酸反应的速率        (填“大于”“小于”或“等于”)纯铁与稀盐酸反应的速率。
(3)图1中呈现出生铁生成的H2量少,其原因是:                                     
探究二 温度对铁与盐酸反应速率的影响
请你设计一个简单的实验探究案                                                      
探究三 测定生铁中的含碳量
生铁中除铁外,还含有碳元素和硫元素。某兴趣小组设计图2所示的实验装置,测定生铁中的含碳量。【查阅资料】资料1:SO2和CO2气体都能与澄清的石灰水反应生成沉淀。资料2:SO2能和30%双氧水反应被吸收,CO2气体不与双氧水发生作用。
(4)实验过程中,该兴趣小组应注意的安全问题是                          (任写一种)。
(5)待C管的样品充分反应后,测得E中生成的沉淀为2g,请计算出生铁中的含碳量为      %。
(6)若无D装置,所测定的含碳量将          (填“偏高”、“偏低”或“不影响”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

氧化铜能与多种物质反应,能否与氨气(NH3)反应呢?在老师的指导下,某同学进行了探究.(注:无水硫酸铜遇水变蓝)
【实验设计】按图设计组装好仪器,检查气密性,装入药品.

【进行实验】
(1)A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体
(2)B中U形管内物质变蓝;
(3)C中集气瓶内收集到一种无色气态单质,该气体用排水法收集的理由是          
(4)从C中水槽里取适量液体于试管内,向试管里滴入无色酚酞试液,溶液呈   色,原因是                                                     
【实验结论】氧化铜和氨气发生反应,化学方程式是                         
【继续探究】(1)测得有关数据如下表
 质量
 实验前
实验后
 氧化铜粉末+玻璃管
 65.6g
 59.2g
 
(2)A中玻璃管内的反应证明,氨气的化学性质与    有相似之处(填物质化学式)

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