分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:碘元素的元素符号为:I;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,一个镁离子带2个单位的正电荷,镁离子的前面加2表示2个镁离子.故填:2Mg2+;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个钾原子,就可表示为:3K;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此4个二氧化碳分子表示为:4CO2;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Cu}$O;
水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:I;2Mg2+;3K;4CO2;$\stackrel{+2}{Cu}$O;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | P点溶液中的溶质有2种,溶液的pH=7 | |
B. | 从点M到点N时,溶液质量增加了40g,Q点的数值为4.9 | |
C. | 溶液中Na2SO4的溶质质量分数:N>P | |
D. | 原混合溶液中硫酸的溶质质量分数为9.8% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用盐酸鉴别亚硝酸钠和食盐 | |
B. | 亚硝酸钠可以加到食品中,但添加量要符合规定 | |
C. | 亚硝酸钠受热分解放出的气体可能是NH3 | |
D. | 亚硝酸钠由三种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X、Y、Z都是有机物 | |
B. | 该反应说明分子在化学变化中不可分 | |
C. | X中碳、氢元素的质量比是1:3 | |
D. | X的化学式是C2H5OH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀 | |
B. | 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 | |
C. | 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
D. | 同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应的速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2通入紫色石蕊试剂中,溶液变红,说明CO2显酸性 | |
B. | 向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸再滴加BaCl2溶液,先无现象后产生白色沉淀,说明原溶液中一定含有SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
C. | 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨,没有氨味,该化学肥料一定不是氮肥 | |
D. | 向一未知固体中加入稀盐酸,有无色气泡产生,说明该物质中一定含有CO${\;}_{3}^{2-}$ |
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