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6.现有X、Y、Z三种金属,如果把X、Y、Z分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y、Z不反应.如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上事实,推断X、Y、Z的金属活动性顺序为(  )
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>Y>XD.X>Z>Y

分析 在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此根据能否发生反应,可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.

解答 解:由题中把X和Y分别放入稀硫酸中,X可以反应产生氢气,Y、Z不反应,可知X位于氢之前,Y、Z位于氢后;而把Y和Z放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,Z表面没有变化说明Y位于银之前,Z位于银之后.就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是X>Y>Z.我们据此对四个选项判断即可.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列两种说法都是错误的,请你列举出一个具体实例,否定错误说法.
错误说法否定错误说法的实例
  (1)溶液一定都是无色的硫酸铜溶液是蓝色的
(2)分解反应中一定有单质生成碳酸分解生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请回答下列问题:

(1)人类从远古时代就懂得钻木取火.钻木之所以能取火,是因为钻凿木头时,克服摩擦力做的功转化为热能,钻凿处温度升高,当温度达到木头的着火点时就发生燃烧.
(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图1图标与燃烧和爆炸有关的是ABD.
(3)分别点燃两根火柴,一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图2所示),火柴在b(a或b)情况下更容易持续燃烧,原因是当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧.
(4)今年“两会”期间,北京连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响.国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
①雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中C大量增加(填字母序号);
A.二氧化碳       B.一氧化碳       C.可吸入颗粒物       D.二氧化硫
②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的吸附作用;
③请你提出一条防治空气污染的合理建议:减少化石燃料的使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室制取某些气体时需的装置如图所示,请同答下列问题.

(1)写出图中标号①仪器的名称试管.
(2)选用B、C装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,当实验结束时先熄灭酒精灯,后将导气管从水槽中取出,其后果是水槽里的水沿导管倒流回热的试管,使试管炸裂.
(3)实验室制取二氧化碳选用的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸,选用的发生装置和收集装置是AD(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.旅行中,小王发现从益阳带到西藏的密封塑料袋鼓起来了.这是因为塑料袋内分子(  )
A.间隔增大B.质量增加C.体积增大D.个数增多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是元素周期表部分元素的相关信息,根据所给信息回答下列问题:

(1)其中属于金属元素的是Al(填写元素符号).
(2)写出带2个单位负电荷阴离子的符号O2-
(3)写出一种AB3型化合物的化学式AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某实验小组同学想利用如图所示装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳(所用装置气密性良好).

【查阅资料】
a、二氧化碳在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小;
b、CaCl2溶液呈中性.
(1)装置B的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氢.
(2)实验中观察到A中持续有大量气泡产生,但较长时间后,经验证D中二氧化碳仍然没有收集满,原因是二氧化碳与C中的氢氧化钠反应而被吸收.
(3)针对上述现象,同学们改进并成功完成了实验,在处理废液时,小新同学想将锥形瓶中的废液直接倒入下水道,但小帆同学认为这种做法不正确,应该先对废液中溶质的成分进行探究.
【猜想与假设】猜想1:溶质为CaCl2;猜想2:溶质为CaCl2和HCl.
【实验与验证】
 操作现象结论
取少量废液于试管中,向其中加入紫色石蕊试液溶液显红色猜想2正确 
【反思与应用】为避免污染,向废液中加入过量的CaCO3(填化学式),反应完全后过滤,就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.由电解水的有关实验可得到的结论是(  )
①水由氢、氧两种元素组成
②水中有氢气和氧气
③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气
④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不可以再分.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.钠原子和氧原子的根本区别是质子数不同.

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