精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
过氧化氢、水、氧气在一定条件下可以发生如图所示转化关系.
(1)双氧水是过氧化氢的水溶液,双氧水属于
 
(填序号)
①纯净物    ②混合物
(2)写出水在工农业生产中的一种用途
 

(3)写出从水得到氧气的文字表达式
 
考点:物质的相互转化和制备,水的性质和应用,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据双氧水的组成分析类别;
(2)根据水的应用分析回答;
(3)根据生成水的反应,写出反应的文字表达式.
解答:解:(1)双氧水是过氧化氢的水溶液.是由不同种物质组成的,属于混合物;
(2)水在农业生产中常用于灌溉;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成了水和氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
故答为:混合物;灌溉;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
点评:本题的难度不大,掌握过氧化氢的性质、水的应用即可分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)试设计实验方案证明分子之间有一定的间隔,分子在不断的运动.(要求写出实验步骤、现象、结论)
(2)小红用酚酞试液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验,结果发现试管内滤纸条上那样变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色.导致这种现象的可能操作是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的实验装置图,请根据图回答下列问题:
①写出编号为A、B、C、D、E仪器的名称.
②什么时候适宜开始收集氧气?
③试管内导管口放一小团棉花的作用是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室按如图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:

(1)实验开始前,先应检查装置A的
 

(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是
 
 和
 
 (写名称)
(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是
 
,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是
 
.反应的文字表达式
 

(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是
 
,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是
 
.反应的文字表达式
 

(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是
 

(6)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧.某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有
 

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、合金和合成纤维都是有机合成材料
B、发生霉变的食物加热后可以再食用
C、用甲醛溶液浸泡鱿鱼,以保质保鲜
D、蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,金属钠保存在煤油中.在烧杯中加一些水,滴入几滴酚酞试液,然后把一小块钠放入水中,钠与水剧烈反应,钠熔为小球并在水面快速游动,产生一种可燃性气体,烧杯中的液体变红.钠、煤油、水三者的密度从大到小的顺序是:
 
,此反应的基本类型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示,按要求回答问题.

(1)图中仪器a的名称是
 
,图F实验的目的是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 

所选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置可选用E或
 
;若用排空气法收集一瓶氧气,将带火星的木条放在
 
,若观察到木条复燃,说明瓶中已充满氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下,其中正确的是(  )
A、
某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B、
一定量的高锰酸钾加热分解
C、
向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液
D、
红磷在密闭容器(含有空气)内燃烧,容器内物质总质量随时间的变化情况

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示,请回答下列问题:
(1)说明书中偏硅酸的化学式为H2SiO3,其相对分子质量为
 

其中硅、氧元素的质量比是
 

(2)此矿泉水每瓶4L,则每瓶矿泉水中含钙元素最多是
 
mg.

查看答案和解析>>

同步练习册答案