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    5．臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法错误的是（　　）
    A．臭氧是单质B．臭氧与氧气的化学性质相同
    C．1个臭氧分子由3个氧原子构成D．臭氧水是混合物

    分析 A．根据单质的概念来分析；
    B．根据分子结构来分析；
    C．根据分子构成来分析；
    D．根据物质的组成来分析．

    解答 解：A．臭氧是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；
    B．一个臭氧分子是由3个氧原子构成的，一个氧分子是由2个氧原子构成的，分子结构不同，化学性质不同，故错误；
    C．由臭氧的化学式可知，一个臭氧分子是由3个氧原子构成的，故正确；
    D．臭氧水是由臭氧和水组成的混合物，故正确．
    故选B．

    点评 本题难度不大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力，掌握单质、混合物的特征、化学式的含义等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．学习了二氧化锰（MnO2）对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜（CuO）不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．参与反应产生氧气（O2），反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜（CuO）是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是与步骤③对照．
    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法，其中完全正确的是（　　）
    实验目的实验方法
    方法1方法2
    A除去铜粉中的铁粉用磁铁吸引加入AgNO3溶液，过滤
    B鉴别硝酸铵和氢氧化钠加入水，观察温度变化加入熟石灰研磨闻气味
    C鉴别二氧化碳和氧气通入CaCl2溶液中，观察现象用燃着的木条放入瓶中，观察现象
    D区分黄铜（铜锌合金）和黄金观察颜色在空气中加热，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．已知A～E是初中化学的常见物质．A和D是两种常见的碱；B的水溶液是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐．它们之间的关系如图所示．“-”表示两种物质间发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系．请回答：
    （1）B的化学式是HCl，C的化学式是Na2CO3；
    （2）C→E发生的反应属于复分解反应（填基本反应类型）；
    （3）C-D反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．
    （1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈红色；
    （2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
    （3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为酸性（选填“酸”“碱”或“中”）；
    （4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是C（填选项）
    A．品尝烧杯中溶液的味道
    B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感
    C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．下列有两组实验，请根据实验中的问题写出化学反应方程式．

    （1）写出实验一试管中液面上升“更高”的化学反应方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （2）写出实验二反应“更快”的化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请写出铁、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氧化铜、碳酸钙、盐酸六种物质两两之间能发生反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

    （1）图（2）中观察到的现象是锥形瓶口滤纸变成红色
    （2）图（1）中观察到的现象是，可以得到的结论是氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红
    （3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比．
    （4）请你就两个实验的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：图（2）所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有图（1）的严密，图（1）的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，图（2）的实验无法证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，可把混合气体通过（　　）
    A．水B．炭层C．澄清石灰水D．灼热的氧化铜

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