【题目】根据下列装置回答问题.
(1)实验室用加热高锰酸钾法制氧气,反应的化学方程式为 , 发生装置应选用(填字母序号).
(2)干燥二氧化碳气体可以选用装置D,气体从(填“a”或“b”)端通入.
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A
(2)a
【解析】解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑. 属于固体加热型,应该选用的发生装置是A.(2)图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”,干燥二氧化碳气体可以选用装置D,气体从端通入.所以答案是:(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A;(2)a.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型,以及对氧气的收集方法的理解,了解收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】暖贴的发热材料主要由铁粉、活性炭、食盐、水等物质构成. 【提出问题】
发热材料中各主要物质起到了什么作用?
【猜想与假设】
Ⅰ.铁粉生锈,发生氧化反应,放出热量.
Ⅱ.活性炭能加快铁粉氧化的速率.
Ⅲ.食盐能加快铁粉氧化的速率.
【进行实验】
实验编号 | 实验药品及用量 | 反应时间 | 温度上升值/°C | ||||
铁粉/g | 活性炭/g | 食盐/g | 水/g | ||||
对照组 | 1 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 58 | |
实 | 1 | 0 | 0.2 | 0.1 | 5 | 10 | 0 |
2 | 1 | 0 | 0.1 | 5 | 10 | 2.7 | |
3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0 | 10 | 4.5 | |
4 | 10 | 20 |
【解释与结论】
(1)铁生锈的条件是 .
(2)已知铁粉在一定条件下生锈,发生氧化反应的产物可能是Fe(OH)3 , 该反应的化学方程式为 .
(3)分析(填实验编号)数据,可证明猜想与假设Ⅱ正确.
(4)分析实验组4与对照组数据,可证明猜想与假设Ⅲ正确.请填写表中空缺数据.
(5)【反思与评价】 某同学认为没有必要进行实验组1,你是否同意他的观点并说明理由 .
(6)某同学质疑此实验中忽略了发热材料中的水.你认为分析(填实验编号)的数据,可证明水的作用.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验.
(1)上述燃着的蜡烛会熄灭的是(填烧杯序号),结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因: .
(2)实验二中,观察到的现象是 .
(3)实验三中,若玻璃管太长,则不易观察到蜡蒸汽燃烧.其原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】烟道气中含有大量CO2 , 经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品.
(1)尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中的肥.
(2)用“捕捉”CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:
四种物质中属于氧化物的是(写化学式),若捕捉22吨二氧化碳,可得到甲醇吨.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于过滤操作的叙述不正确的是( )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
D.滤液的液面要高于滤纸的边缘
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