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    【题目】根据要求书写文字表达式并回答问题：

    （1）银白色固体在氧气中燃烧火星四射__________________

    （2）淡黄色固体燃烧生成有刺激性气味气体____________________

    （3）黑色固体燃烧生成是澄清石灰水变浑浊的气体________________

    （4）氧化汞加热分解______________________

    （5）石蜡在氧气中燃烧_______________

    上述反应中属于化合反应的是_________,（填序号，下同），属于分解反应的是______,属于氧化反应的是________。

    【答案】铁+氧气四氧化三铁 硫+氧气二氧化硫 碳+氧气二氧化碳 氧化汞汞+氧气 石蜡+氧气水+二氧化碳 （1）（2）（3） （4） （1）（2）（3）（5）

    【解析】

    （1）银白色固体在氧气中燃烧火星四射的反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；

    （2）淡黄色固体燃烧生成有刺激性气味气体的反应是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；

    （3）黑色固体燃烧生成是澄清石灰水变浑浊的气体的反应是木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；

    （4）氧化汞加热分解生成汞和氧气，反应的文字表达式为： 氧化汞汞+氧气；

    （5）石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为：石蜡+氧气水+二氧化碳；

    反应（1）（2）（3）都是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；反应（4）是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；反应（1）（2）（3）（5）都是物质与氧气的反应，属于氧化反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下实验装置探究“分子的运动实验”。

    （1）图I是按老版课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是______________，此实验说明分子____________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：向B、C二支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    （2）（现象记录）①BC两试管中的酚酞溶液变色情况是______。

    （分析讨论）②由此可以得到温度与分子运动速率的关系是：______。

    ③对比改进前的实验，改进后实验的优点是______。

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    【题目】A~G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物及生成物已略去），请回答下列问题：

    （1）C的化学式为______________。

    （2）B的一种用途是_______________.

    （3）反应①的化学方程式为：_______________。

    （4）E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为____________________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列物质间的关系回答问题：

    （1）气体D的名称：________。

    （2）写出反应①的文字表达式：________________，属于__________反应（填基本反应类型），该反应中物质B起______作用，其质量和_____________在反应前后都不变。

    （3）写出物质D和E反应的文字表达式：____________，该实验常在集气瓶里留少量的水，作用是：防止生成的_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（　　）

    A.氧气浓度越大硫燃烧越剧烈

    B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

    C.瓶底的水主要用于吸收反应放出的热量

    D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是( )

    A. X是金属元素

    B. Y元素的原子在化学反应中易得到电子

    C. X元素的离子与Ne原子的核外电子排布相同

    D. X和Y两种元素的化学性质很相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：

    (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水__。

    (2)点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的____层温度最高。

    (3)再将一个干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾。结论：蜡烛燃烧的生成物中有____。

    (4)在该实验中，蜡烛受热熔化为____变化，蜡烛燃烧为___变化(填“物理”或“化学”)，这两种变化的根本区别是变化前后是否有____生成。

    (5)小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是（______）

    A 反复实验，并观察是否有相同的现象

    B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

    C 认为与本次实验目的无关，不予理睬

    D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黑龙江省是我国大豆主要产区，人们用它加工而成的各式各样的豆制品，是餐桌上常见的美味佳肴。

    （1）大豆煮熟会感觉很绵软，加热冷水煮豆时，当温度尚未达到沸点时，仍会看到水中有气泡冒出，这是因为温度升高，气体的__________ ，因此即使尚未达到沸点，也常有气泡冒出。

    （2）大豆还可以榨成豆油，但是在清洗有大豆油的餐具时通常会加入洗涤剂，这是因为洗涤剂能使植物油在_________中___________成无数细小的液滴 ，而不_________成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强，乳化后的细小液滴能随水流动，从而将餐具清洗干净。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应既是化合反应又是氧化反应的是（　　）

    A. 铝+氧气三氧化二铝B. 碳酸钠+二氧化碳+水 → 碳酸氢钠

    C. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D. 氧气 → 臭氧

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