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    7．下列实验一定不能达到目的是（　　）
    A．
    探究可燃物燃烧需要氧气    		B．
    探究分子在不断运动
    C．
    测定空气中氧气含量    		D．
    探究铁生锈需要水

    分析 可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点；
    微观粒子是不断运动的；
    白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；
    铁和水、氧气同时接触时容易生锈．

    解答 解：A、实验过程中，烧杯外面的蜡烛正常燃烧，而烧杯中的蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧需要氧气；
    B、实验过程中，酚酞试液变红色，说明浓氨水中的氨气分子是不断运动的，当运动到酚酞试液中时析出氨水，使酚酞试液变红色；
    C、白磷燃烧消耗装置中的氧气，通过刻度变化可以判断空气中氧气的含量；
    D、两个试管中的铁钉都与水接触，因此不能探究铁生锈需要水．
    故选：D．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．苹果榨汁B．海水晒盐C．粮食酿酒D．矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．A-H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）

    ①F的化学式是C；
    ②写出反应E→G的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    ③写出反应C→D的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓，反应类型复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．分类、类比是初中化学常用的学习方法．
    （1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等．下列实验中有两组实验目的是相同的，它们是CD（填字母），这两组实验中都进行了控制变量，还具有的其他的相同点是物质反应的条件．
    ABCD
    （2）二氧化硫和二氧化碳的化学性质有很多相似之处，如都能和水反应，生成相应的酸，都能使澄清石灰水变白色浑浊，气体过量又变澄清．如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2请写出把过量的SO2气体通入澄清石灰水中反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O和CaSO3+SO2+H2O=Ca（HSO3）2
    或Ca（OH）2+2SO2=Ca（HSO3）2；生成的可溶性盐的名称是亚硫酸氢钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图示实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    闻药品的气味    		B．
    称量NaOH固体    		C．
    蒸发食盐水    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．2015年11月首架C919大飞机下线，标志着我国跻身飞机研制先进国家行列．
    （1）机身蒙皮使用的是铝锂合金材料．下列属于铝锂合金性质的是BC（填字母）．
    A．密度大     B．硬度大     C．抗腐蚀
    （2）①锂元素的某种粒子结构示意图为
    ，该粒子是C．
    A．分子         B．原子        C．阳离子        D．阴离子
    ②锂原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，锂是一种活泼金属．
    （3）小明利用硝酸银溶液、硫酸铝溶液和光亮的铜丝，设计了如下实验比较铝、银、铜的金属活动性强弱，请你和他一起完成：
    实验步骤现象结论发生反应的化学方程式
    取一根光亮的铜丝插入到硫酸铝溶液中铜丝表面：
    无现象；    		三种金属的金属活动性由强到弱的
    顺序为Al、Cu、Ag    		Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
    另取一根光亮的铜丝插入到硝酸银溶液中铜丝表面：
    有银白色物质析出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：

    （1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、；可选用的发生装置是B（填字母序号）．
    （2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为AFD（填字母顺序）．
    （3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气．要配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）90.9mL（计算结果保留一位小数）．稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、量取、稀释、装瓶并贴标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下：
    ①在玻璃管中加入一定量碳酸钙，关闭K1、K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸并收集二氧化碳 
    ②打开K1，使玻璃管中的液体流入烧杯，并用清水冲洗
    ③关闭K1，从分液漏斗向玻璃管中加入氢氧化钠溶液
    ④使二氧化碳与氢氧化钠充分反应
    ⑤关闭K3，打开K4，从分液漏斗放入稀盐酸
    ⑥打开K1，使玻璃管中的液体流入烧杯
    回答下列问题：
    （1）步骤①中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）步骤④的具体操作是关闭K4，打开K3，推动注射器活塞使液体进入集气瓶，并将二氧化碳压入玻璃管内．
    （3）整个过程中注射器的作用是容纳集气瓶内液体，排除气体．
    （4）在步骤⑥中，甲乙两组观察到了不同的现象．甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡．两组产生不同现象的原因是步骤①中所加盐酸的量不同，甲组同学所用盐酸适量，而乙组同学所用盐酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用，如图，向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤，得溶液甲和固体乙．
    （1）若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为Zn2+，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
    （2）溶液甲显蓝色，此时固体乙中一定含有的物质是银．

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