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实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应.经查阅资料得知:
①SO2可使澄清石灰水变浑浊;
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色的胆矾.
在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置:

请根据提供的信息回答下列问题:
(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:
C+2H2SO4(浓)
 △ 
.
 
 X↑+2SO2↑+2H2O 则生成物X的化学式为
 

(2)若要证明产物中有水,则要用
 
装置(填装置的编号).
(3)若按B、A、C的顺序组装,不能证明产物
 
.若只能证明产物SO2,则实验是按
 
 
的顺序组装的.
(4)若按A、B、C的顺序组装,若品红Ⅱ褪色,则不能证明的产物是
 

(5)浓的酸性高锰酸钾溶液的作用是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:(1)根据质量守恒定律化学反应前后原子种类和数目不变;
(2)根据水的特性能使无水硫酸铜变蓝来回答;
(3)根据按B、A、C的顺序组装分别所起的作用来回答本题,根据结论设计实验,连接装置;
(4)根据ABC各装置的作用来回答;
(5)根据农的酸性高锰酸钾的作用原理分析.
解答:解:(1)反应前碳原子有1个,氢原子有4个,硫原子有2个,氧原子有8个,生成物中有2个硫原子,6个氧原子,4个氢原子;所以生成物中还少1个碳原子和2个氧原子即二氧化碳;
(2)硫酸铜是白色粉末遇到水会生成五水硫酸铜,变成蓝色,所以用A装置检验是否有水生成;
(3)若按B、A、C的顺序组装,气体在通过B后经过了品红溶液和高锰酸钾溶液,已经带上了水,再通过硫酸铜,已经没有意义了,使硫酸铜变色的水到底是原来的还是品红溶液和高锰酸钾溶液中的水,无法判断,故不能检验水的存在;若只能证明二氧化硫的存在,C应当放在最前面,因为二氧化碳和二氧化硫都能使石灰水变浑浊,A装置放在中间或最后都不能证明水的存在,故顺序为:C、B、A或C、A、B;
(4)若按A、B、C的顺序组装,若品红Ⅱ褪色,说明气体通过B后仍含有二氧化硫,因为二氧化硫和二氧化碳都能使石灰水变浑浊,不能鉴别二氧化碳的存在;
(5)酸性的KMnO4溶液的作用是检验二氧化硫并除去二氧化硫.
故答案为:(1)CO2
(2)A;
(3)H2O;C、B、A;C、A、B;
(4)CO2
(5)检验二氧化硫并除去二氧化硫.
点评:通过回答本题知道了检验水的存在用硫酸铜,能够变蓝即可,检验二氧化硫用品红溶液或高锰酸钾溶液,检验二氧化碳用澄清石灰水.
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三甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关二甲醚的说法错误的是(  )
A、由C、H、O三种元素组成
B、一个分子中含有3个氢分子
C、相对分子质量为46
D、属于氧化物

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在CO和CO2的混合气体中,碳元素的质量分数为36%,先将混合气体10g通过灼热的Cu0,然后将气体通过足量的石灰水中,得到白色沉淀物(  )
A、10gB、20g
C、30gD、40g

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)亮亮同学在学习了氢氧化钠的相关知识后,知道氢氧化钠放在空气中容易变质,请你写出如何检验氢氧化钠变质的方法:
 

(2)氢氧化钠贮存不当会导致变质,氢氧化钠变质的原因是
 
,因此氢氧化钠应
 
保存.
(3)亮亮同学取73g质量分数为10%的稀盐酸与50g氢氧化钠溶液(不含其他杂质)恰好完全反应,请你计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少?

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从分子的角度解释下列问题:
(1)食品密封包装时填充氮气可以防腐,为什么?
(2)混合物与纯净物有什么不同?
(3)金秋时节,人们站在桂花树旁常能闻到怡人的花香.

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木糖醇(C5H12O5)常用于制造口香糖. 试计算:
(1)该物质分子中碳、氢、氧原子个数比为
 

(2)木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 

(3)相对分子质量为
 

(4)碳元素的质量分数约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质.
探究活动一:

实验内容
实验一:观察一瓶气体并闻气味 实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡
实验现象 瓶口向上放置,无色无味 燃着的木条熄灭 澄清的石灰水变浑浊

结论
1.该气体是
 
(填化学式).
2.该气体能与石灰水反应.该反应的化学方程式为
 
探究活动二:
该同学另取一瓶该气体,进行如图所示的实验:将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是
 
.用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?填写下表.
        实验步骤 实验现象 实验结论
一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色 结论:该气体与水发生了化学变化
(2)消防队员用消防直升机在空中向燃烧区域喷洒的是干粉,其主要成分是碳酸氢钠.碳酸氢钠在加热状态下发生分解反应,生成了水、二氧化碳、碳酸钠(Na2CO3).请写出碳酸氢钠(NaHCO3)受热分解的化学方程式:
 

(3)为了减慢大气中CO2 含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
 

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;  
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据装置图,回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①
 

(2)实验室通常利用上图中装置B与
 
的组合制取二氧化碳(选填字母)该反应化学方程式为
 
.若用C装置代替B装置进行实验,优点为
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体(主要含氢氧化钠)共热来制取氨气(NH3),同时生成氯化钠和水.常温下,NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.写出该反应的化学方程式
 
;制取NH3应该选择的发生装置是
 
.收集装置选
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)保持水化学性质的最小微粒可表示为
 
 (填序号).

(2)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于
 
 (填序号).
A.纯净物          B.混合物         C.单质           D.化合物
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是
 
 (填序号).
A.无色酚酞试液         B.pH试纸       C.紫色石蕊试液
(4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
 
 (填序号).
A.泥沙         B.无水硫酸铜         C.蔗糖       D.花生油
(5)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3
 细菌 
.
 
3N2+5X+19H2O,则X的化学式为
 

(6)写出下列有水参加或生成的化学反应方程式:
①电解水
 
,该反应的基本类型是
 
反应.
②绿色植物光合作用
 

(7)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水;在日常生活中,人们常采用
 
的方法降低水的硬度.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,从水垢中提取氯化钙的主要流程如下:

①滤渣的主要成分是
 
(填化学式).
②加盐酸酸化,其目的之一是除去未反应的氢氧化钙,写出反应的化学方程式
 

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