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    “水是生命之源”，请你参与下列问题的讨论：
    （1）洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是：
     
    ．
    A．③②①④B．③①④②C．③①②④D．①③④②
    （2）小明在实验室中做电解水实验时，发现如图1所示的现象，则2号试管连接的电极为
     
    极，其中收集到的气体为
     
    ．小明将这种气体点燃，观察到产生
     
    火焰，放出大量热；该气体燃烧的文字表达式为
     
    ，该实验得出了水是由
     
    和
     
    组成的结论．
    （3）图2是水分子通电分解的微观示意图，请阅图回答下列问题．
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    ①写出水通电分解的文字表达式：
     
    ，该反应的基本类型是：
     
    ．
    ②据图可获得的信息有（只写两点）
     
    ；
     
    ．
    ③爱护水资源从我做起，下列做法可行的有
     
    ．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头      B．用残茶水浇灌某些花卉
    C．用洗衣机洗一两件衬衫            D．用洗脸、洗衣的水冲厕所．
    分析：（1）水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；用消毒剂可以杀灭水中的病菌；加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去；
    （2）在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．根据反应写出反应的文字表达式；
    （3）根据水分子通电分解的微观示意图进行解答．
    解答：解：（1）净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去，所以以上处理过程顺序合理的是③①②④；
    （2）在实验室中做电解水实验时，2号试管收集气体较多，是氢气，连接的电极为负极，将这种气体点燃，观察到产生蓝色火焰，放出大量热；该气体燃烧的文字表达式为氢气+氧气
    点燃
    水，该实验得出了水是由氢元素和氧元素组成的结论；
    （3）①水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式：水
    通电
    氢气+氧气，该反应是一种物质反应生成两种物质，反应的基本类型是：分解反应；
    ②据图可获得的信息有化学反应前后元素的种类不变；水由水分子构成；
    ③A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头，可以节约水资源；B．用残茶水浇灌某些花卉，属于一水多用，可以节约水资源；
    C．用洗衣机洗一两件衬衫会浪费水资源；D．用洗脸、洗衣的水冲厕所属于一水多用，可以节约水资源．
    故答案为：（1）C；（2）负；氢气；蓝色；氢气+氧气
    点燃
    水；氢元素；氧元素；
    （3）①水
    通电
    氢气+氧气；分解反应；②化学反应前后元素的种类不变；水由水分子构成；③ABD．
    点评：本题主要考查净化水的方法方面的知识，解答时要注意净化水的顺序，如果顺序颠倒，则净化水的效果不好．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．
    （1）感官性指标的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄清透明．净化水时，前两个指标可以利用
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过
    过滤
    （填操作名称）而达到．
    （2）化学指标中含有液体的pH和硬度两项．
    ①测定溶液pH的方法是：
    用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照便可知溶液的PH
    ．
    ②日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：
    在水中加入肥皂水搅拌，如泡沫较少，形成较多白色垢状物则为硬水，否则为软水
    ．
    （3）病理学指标中对铬、铅等重金属离子的含量有严格的限制．这是因为：
    重金属离子会使人体蛋白质变性而造成中毒
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．
    （1）福岛核电站机组反应堆芯发生核反应放出的氢气，接触外界的氧气发生剧烈反应，导致连续爆炸．请写出氢气爆炸时的化学方程式为
     
    ．
    （2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等．其中防护口罩主要利用了活性炭的
     
    性．
    （3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染．由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难．
    ①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
     
    ；
    ②“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是
     
    ．
    A．水是单质，能赋予生命
    B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
    C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染
    D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
    （4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考如何和平、安全利用原子能．下列说法中正确的是
     
    ．
    A．核能的利用证实原子的可分性
    B．核能的危害性太大，不应再推广使用
    C．开发核能可节约化石能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
    水分子
    水分子
    ．
    （2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
    氧气
    氧气
    ．
    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
    生活污染
    生活污染
    ．
    （4）电解一定量的水，当其中正极电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，体积为
    10mL
    10mL
    ，水通电分解过程中，不变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．由此实验可以得出水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．
    （5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
    随手关闭水龙头
    随手关闭水龙头
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?鄂尔多斯）化学与我们的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学．
    （1）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是
    C
    C
    ．（填字母）
    A纯棉帽子；B鄂尔多斯羊绒衫；
    C涤纶运动裤；D丝绸礼服
    （2）我们鄂尔多斯人经常用“炒米、奶茶、手扒肉”来招待客人，这些食品中富含的两种有机营养素是
    糖类、蛋白质
    糖类、蛋白质
    ．
    （3）食品、药品安全日益受到人们的关注，下列做法中符合食品、药品安全要求的是
    BDE
    BDE
    ．（填字母）
    A．在生猪饲养中添加瘦肉精；B．在煲好的鸡汤中放入适量加碘食盐；C．用地沟油烹饪食物
    D．用小苏打做糕点疏松剂；E．依法合理使用食品添加剂；F．使用铬（Cr）含量超标的工业明胶制做药用胶囊
    （4）水是生命之源，下列关于水的说法，错误的是
    C
    C
    ．（填字母）
    A．自然界中的水都是混合物；
    B．使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化；
    C．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含氢分子和氧分子；
    D．用活性炭除去水中的色素和异味；
    E．我们把含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水
    （5）汽车是重要的交通工具，请完成车用铅蓄电池放电时的化学方程式：Pb+2H2SO4+
    PbO2
    PbO2
     
     放电 
    .
     
    2PbSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年党的十八大“美丽中国”的构想．水是生命之源，是“美丽中国”的元素，目前由于工农业的发展使水的污染有扩大的趋势．
    （1）请你说出两种不同的净化水的方法；
    （2）检验硬水和软水的简单方法及实验现象．

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