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空气中含量最多的气体是(  )

   A. 氮气    B. 氧气    C. 稀有气体    D. 二氧化碳


考点:  空气的成分及各成分的体积分数.

专题:  空气与水.

分析:  根据空气中各成分及体积分数来回答本题,并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现象.

解答:  解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.

故选:A.

点评:  熟记空气中各成分及体积分数,知道空气中的主要气体,哪种气体最多,哪种气体最少.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


地震过后,防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂,该消毒剂可表示为RO2,主要用于饮用水消毒。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71:64,则RO2的化学式为(  )

A.CO2         B.NO2           C.SO2         D.ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


Mg(OH)2分解需吸收热量,生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质,可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂。关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述,错误的是

A.Mg(OH)2分解要吸热,降低了可燃物的着火点

B.Mg(OH)2分解能够降温,使可燃物不易达到着火点

C.Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面,隔绝了空气

D.Mg(OH)2分解生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气的浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:


浑浊的海水经如图净水器处理后,有关叙述正确的是(  )

 

A.

消灭了水中的细菌

B.

所得的水一定是软水

 

C.

有减少海水的异味

D.

能得到纯净水

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科目:初中化学 来源: 题型:


追求化学家的足迹.

(1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两类:

a.加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等

b.用二氧化锰与浓硫酸加热:2MnO2+2H2SO4(浓)2MnSO4+2X+O2

①a中反应物均可制得氧气,因为它们组成的共同点:  

②b中物质X化学式为  

③写出实验室制取氧气的一个化学方程式:  

(2)舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻尖下溜走.化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了“燃素说”认为的“物质燃烧后质量应当减轻”的观点,真正发现了氧气.

①写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:  

②以铁燃烧的事实,指出上述“燃素说”的谬误:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中一些物质的近似pH值如下,有关说法不正确的是(  )

物质

醋酸

苹果汁

牙膏

炉具清洁剂

pH

2.5

3.1

8.5

12.4

 

A.

牙膏显碱性

B.

胃酸过多的人少吃苹果

 

C.

醋酸能使紫色石蕊试液变红

D.

上述物质酸性最强的是炉具清洁剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


据《自然》杂质报道,科学家最近研制出一种以锶(Sr)做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟.锶的原子结构示意图如图所示:

(1)锶是  元素(填“金属”或“非金属”).

(2)锶原子的质子数为  ,最外层有  个电子,容易  电子(填“得”或“失”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是

选项

事 实

解 释

A

水结冰后体积变大

水分子体积变大

B

墙内开花墙外可嗅到花香

分子不断运动

C

KMnO4和K2SO4溶液的颜色不同

两种溶液的阴离子不同

D

H2O2 和H2O的化学性质不同

两种物质的分子构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,按要求回答下列问题:

(1)A、B为两种气体,所含元素种类相同,A有可燃性.物质间满足如下转化关系:(部分反应物和生成物已省略,“→”表示转化关系,下同)

A⇌B⇌C

①写出B转化为A的化学方程式 

②物质C可以是  (写一种即可);

(2)D为一种气体单质,E为氧化物,E能与一种金属氧化物反应生成F并放出大量的热.物质间满足如下转化关系:

D⇌E⇌F

①写出F的俗称  

②写出E转化为D的化学方程式  

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