（9分）以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ，（填字母序号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是 。
（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起 作用。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是 。
（4）若用图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2
导入端为 （填“a”或“b”）
（5）用图I所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，应作的对比试验是 。CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 。
⑴①酒精灯 ②锥形瓶 ⑵A；E ⑶催化作用 反应放热，气体膨胀（若填过氧化氢溶液占有一定的体积也行） ⑷b ⑸将氢氧化钠溶液换成等体积的水对比 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
解析试题分析：（1）依据常见仪器的名称即可解答；（2）实验室用氯酸钾制取氧气需要加热装置，故选A；要收集一瓶干燥的氧气不能用排水法，因为氧气的密度比空气大，应选用向上排空气法，故选E ⑶实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2作催化剂，起催化作用；排出的水多，收集的气体多，除了水蒸气就可能是放热使气体膨胀，压强增大； ⑷因为氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集，故氢气应从b端通入；⑸因为二氧化碳能溶于水，也能使矿泉水瓶变瘪，故应将氢氧化钠溶液换成等体积的水对比 ，看瓶子的变瘪程度可以确定氢氧化钠与二氧化碳发生反应，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
考点：常见仪器的名称；气体的制取和收集；实验方案的设计与评价；化学方程式的书写
名师导航单元期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：填空题
某兴趣小组运用下列仪器和装置进行实验，请回答。
① A装置作为发生装置可以制取的气体是 （1） ，关闭活塞K，观察到的现象是 （2） 、反应停止不再产生气泡。
② 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，为得到平稳的氧气流，选用的发生装置为 （3） 。（填装置编号）
③ 用C装置完成硫在氧气中燃烧实验，其中仪器a的名称是 （4） ，燃烧结束后取出仪器a，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，将集气瓶倒转如D所示，玻璃片不会掉落，原因是
（5） （用化学方程式表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ；
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式 。用C装置收集氧气，判断氧气已收集满的现象是 。
（3）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳，选用的装置是
（填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填化学式）．
（4）若要制取氢气，用F装置收集，气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
(7分)请根据下列实验装置图回答问题：
⑴ 写出仪器a的名称：a ；
⑵ 用A装置制取O2的化学方程式为___________________________；收集较纯氧气的装置为_________（填装置编号）。
⑶ 用B、C装置组合可以制取的一种气体是______；化学方程式为_________________。
⑷ 如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， ；改进后的优点是 （填序号）；
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（10分）根据如下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称 ；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式 ；
（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 ，要写出反的化学方程式： ；
（4）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是 ；
（5）实验室用D装置收集氧气，当 时开始收集。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
下列实验装置是初中化学实验室常用装置（除A外）
Ⅰ：根据你的实验操作体会和认识，回答下列问题：
（1）选择C与G或 组合成装置可制取干燥的氧气．
（2）选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是
（3）若用G装置收集二氧化碳，从发生装置产生的二氧化碳应从G的 （填“左”或“右”）端通入，用来检验二氧化碳是否集满的方法是
（4）C装置稍作改进可以完成木炭还原氧化铜实验，改进方法是
Ⅱ：根据你对实验原理的理解和研究，尝试解答下列问题：
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
根据如图所示的装置图，回答下列问题：
（1）将A、C组装可制备一种气体，请写出制备该气体的化学方程式，并说出如何检验该气体？
（2）通过比较发现制取二氧化碳、氧气、氢气的发生装置都可以选择B装置．试从反应物的状态，反应条件等方面总结满足B装置要求的一般条件有哪些？
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（7分）下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：
（1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为_______________（填写仪器序号字母）。
②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为 。
（2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2
Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）
①仪器D1的作用是_____________________________________________。
②仪器A中发生反应的化学方程式是 。
③反应完成后，装置D2中浓硫酸的质量增重1.8g，则氧化铜样品的纯度为 。若不连接D1，则计算出氧化铜样品的纯度将会_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
④若通过 的方法，即使不连接D1，计算出氧化铜样品的纯度也会基本一致。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（8分）根据下图回答问题。
小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是 。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是 。
（3）小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是 ，进一步的操作是向白色浑浊物中加入 （写试剂名称）。
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