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    请用化学方程式表示下列有关反应的原理．
    （1）工业上常用稀盐酸除铁锈．
    （2）用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多．
    （3）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （2）氢氧化镁与胃液中的盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O．
    （3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可用作食品包装袋内的干燥剂，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．
    故答案为：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刘自学到H2和CO有相似的化学性质______可燃性和还原性．他用右下图所示装置验证其还原性，下列关于该实验说法错误的是（　　）
    A、点燃酒精灯前H2应先验纯
    B、玻璃管中反应的化学方程式为H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    C、实验结束后应先灭酒精灯
    D、实验过程中能观察到红色固体变黑，硬质玻管内壁有小水珠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究．
    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：
    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是
     
    反应（填“吸热”或“放热”）．
    （2）实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图1所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
     
    ．
    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：
    （3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈
     
    性（选填“酸”“碱”或“中”）．
    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7．为验证猜想，甲同学需测定
     
    溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．
    （4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7．发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余．乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质．乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式
     
    ．
    （5）金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，则氯化钾溶液显
     
    性．
    （6）活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序
     
    （填“有关”或“无关”）．
    研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：
    如图2为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图．已知其中Ba的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与
     
    有关．
    研究四：确定镁条的成分：
    称取3.2g表面被氧化的镁条，放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g．求：
    （7）此镁条中金属镁的质量．（写出计算过程，共3分）
    （8）反应后所得溶液中溶质的质量分数
     
    ．（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示
     
    种元素．
    （2）D中x=
     
    ．
    （3）E中银元素原子的质子数为
     
    ，一个银原子质量是一个碳12原子（相对原子质量为12）质量的
     
    倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的A、B、C、D、E是初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中气体A为氧化物，且两种元素质量之比为3：8；固体B由三种元素组成，取少量B放入试管中，加入水振荡，溶液呈浑浊状．将B久置于A中能生成物质C，将C放入D溶液又能生成A．且图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物或生成物已略去．
    （1）E的化学式为
     
    ；
    （2）写出下列反应的化学方程式：由C生成A
     
    ；B与D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25g含碳酸钙80%的大理石恰好与100g盐酸溶液完全反应（杂质不与盐酸反应，且不溶于水），请计算：
    （1）盐酸溶液中溶质质量分数．
    （2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    海洋是资源的宝库，海水中所含食盐高达4×1016t．用海水可生产食盐和金属镁或镁的化合物，其流程如下图所示．请参照流程图完成下列问题：
    （1）上述流程①～⑦中，反应类型属于复分解反应的是
     
    ．
    （2）请写出第②步反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室由粗盐结晶制精盐的操作包括溶解、过滤、蒸发等步骤．其中过滤操作的目的是
     
    ．过滤需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、
     
    ．
    （4）精盐添加一定量的碘酸钾（KIO3）和抗结剂就可制成食用碘盐．碘元素是人体必需的
     
    元素（填：“常量”或“微量”），它在KIO3中显
     
    价．烹饪时，要待食物熟后加入碘盐，其原因是
     
    （用化学方程式表示）．提示：碘酸钾高温分解类似于氯酸钾分解．
    （5）Mg（OH）2加热分解生成MgO和H2O，MgO是高熔点的化合物．某些材料因含有Mg（OH）2而具有阻燃性．请简要说明Mg（OH）2能够阻燃的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    、②
     
    ；
    （2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同）．
    （3）实验室通常加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用
     
    ，收集装置选用
     
    ；反应的符号表达式
     
    ．
    （4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得．该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大．由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是
     
    ，选用的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年3月底，上海、浙江一带出现H7N9禽流感．这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现．对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．试计算：
    （1）一个过氧乙酸分子中有
     
    个原子．
    （2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比
     
    ．
    （3）过氧乙酸中氧元素的质量分数是
     
    ．（精确到0.1%）
    （4）配制15%的过氧乙酸溶液100克，需过氧乙酸
     
    克，水
     
    mL．（ρ水=1g/cm3）

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