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    19．Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分．
    Ⅰ．化学与生活密切相关，在你的身边就蕴藏着许多化学知识．
    （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指元素（填“单质”或“元素”）．
    （2）“釜底抽薪”（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火）包含的灭火原理是燃烧需要可燃物，减少可燃物不利于燃烧．
    （3）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，其相对分子质量为96．
    Ⅱ．生活离不开化学，化学与生活息息相关．
    （1）如图的净水装置中，活性炭的主要作用是C（填字母序号）．
    A．沉淀B．过滤C．吸附D．消毒
    （2）食醋中约含有3%～5%的醋酸（CH3COOH），用食醋拌凉菜时，能闻到醋酸的气味，说明分子具有的性质是不断运动．5个醋酸分子中含有10个氧原子．

    分析 Ⅰ．（1）食品、药品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素；
    （2）根据釜底抽薪是将可燃物取走，使燃烧停止进行解答；
    （3）根据各原子的相对原子质量可以求出该分子的相对分子质量；
    Ⅱ．（1）根据活性炭有吸附性分析；
    （2）根据物质的化学式能进行有关的计算．

    解答 解：Ⅰ．（1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙，这里的“钙”是指元素；
    （2）釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用；
    （3）根据丙酸钠的化学式可以知道，其相对分子质量为：12×3+1×5+16×2+23=96；
    Ⅱ．（1）在净水装置中，活性炭的主要作用是吸附作用；
    （2）根据CH3COOH的化学式，可知醋酸由碳、氢、氧三种元素组成，能闻到醋酸的气味，说明分子在不断的运动，一个醋酸分子中含有2个氧原子，5个醋酸分子中含有10个氧原子，
    故答案为：Ⅰ．（1）元素；
    （2）燃烧需要可燃物，减少可燃物不利于燃烧；
    （3）96；
    Ⅱ．（1）C；（2）不断运动；10．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点，在做与生活有关的化学题时要注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．空气污染的主要污染源是有害气体和粉尘，为了防治空气污染，你有哪些好办法使用清洁能源、积极植树、造林种草等等（合理即得分）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．用分子的性质可以解释很多日常生活中的现象，请根据分子特性判断对于下列现象或事实解释不正确的是（　　）
    选项事实解释
    A人们可以闻到食物的味道分子是运动的
    B水凝结成冰后不能再流动分子停止了运动
    C肉眼看不到分子分子体积非常小
    D行李压缩袋可以将行李压缩到很小分子间有间隙
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2（填化学式），Mn02固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法_法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性
    （2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2．
    做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想1错误．
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是制得了氧气或收到了氧气或将带火星木条伸入试管内，木条复燃等．
    【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：取等量的锰酸钾固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加入氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，收集一瓶氧气所用的时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
    （1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是过滤，除去水中不溶性杂质；活性炭的作用是吸附．    
    （2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水
    （填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水 来检验．
    （3）长期饮用硬水对健康不利，生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是（　　）
    A．CuSO4胆矾硫酸铜B．KOH烧碱氢氧化钾
    C．Na2CO3纯碱碳酸钠D．NaHCO3苏打碳酸氢钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示3种元素．
    （2）A、B、C、D中表示阳离子的结构示意图是A（填序号）．
    （3）D中x=8．
    （4）E中银元素原子的质子数为47，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．金属在生产生活中应用广泛．
    （1）地壳在含量最多的金属元素Al．
    （2）利用铜良好的延展性和导电性，可制成广泛应用于电力和电子工业的导线．
    （3）使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少水对铁锈蚀的影响．
    （4）我国古代“湿法冶铜”的原理是利用铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．工业上“火法炼铜”的一个主要反应是Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+X．则X的化学式为SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．生活中处处有化学，以下做法不合理的是（　　）
    A．将燃气热水器安装在浴室里
    B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
    C．电线老化起火，不能用水浇灭
    D．室内起火时，不要急于打开所有门窗

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