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2.化学与生活密切相关.如茶杯内纱网能将茶叶与茶水分离,该设计的化学原理是过滤.长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,你家采用加热煮沸的方法.“节约用水,从我做起.”请举一例生活中节水具体措施:淘米水浇花.

分析 根据过滤原理进行分析;根据加热煮沸能够降低水的硬度进行分析;根据日常生活中节约用水的措施进行分析.

解答 解:过滤能将不溶于液体的固体与液体分离,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计原理和过滤原理相同;在加热过程中可以转化为难溶性的钙镁化合物而沉淀,从而降低硬度,生活中一般通过加热煮沸的方法来降低水的硬度;生活中节约用水的具体措施有很多,例如:淘米水浇花、洗衣水冲厕、水龙头随开随关等.
故答案为:过滤;加热煮沸;淘米水浇花.

点评 本题考查了水的基本知识,本题较为简单,只要掌握过滤的原理及降低水硬度的方法即可解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关塑料问题的叙述不正确的是(  )
A.塑料是一种人工合成的高分子材料,具有良好的成膜性、绝缘性、耐腐蚀性等特点
B.废塑料的焚烧会产生大量污染物
C.普通地膜碎片在土壤中很快就会被降解
D.塑料的分类是回收和再利用的一大障碍

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题.
(1)活性炭常用于净水,其作用是吸附水中的色素和异味.
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.区分软水和硬水常用的物质是肥皂水,生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应是基本反应类型中的分解反应,试管 A中气体的名称是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图.
(1)仪器a的名称铁架台.
(2)指出操作B中的错误读量筒示数时俯视.
(3)操作D中,当观察到蒸发皿内出现较多固体时,停止加热.
(4)图中部分操作有错误,其中会导致精盐产率明显偏低的操作是(填序号)D,原因是未用玻璃棒搅拌,会导致液滴飞溅,损失部分氯化钠.
(5)同学们用提纯得到的精盐配制了100g 10%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③.
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数  ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.
(1)目前部分农村的饮用水,主要是取地下水,可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水.
(2)净化地下水可用如图所示的简易净水器,其中活性炭起吸附作用.
(3)水作为生命活动不可缺少的物质,在工业生产上也有重要用途,写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列反应属于分解反应的是(  )
A.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2B.HCl+NaOH═NaCl+H2O
C.CaO+H2O═Ca(OH)2D.H2CO3═H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.人们改变世界的途径有很多,下列途径中属于化学变化的是(  )
A.
喷水降低雾霾
B.
工业制取氧气
C.
土坯烧制瓷器
D.
膜法淡化海水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学用语填空.
(1)氧元素:O;
(2)两个氧原子:2O;
(3)五个氧分子:5O2
(4)氢氧根离子:OH-
(5)氧化铝:Al2O3
(6)水中氧元素的化合价:H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学用语使学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)氯化钠NaCl;(2)标出过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2
(3)氩气Ar;(4)2个钾离子2K+

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