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15.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰
装置:

(1)装置中仪器a的名称为试管.
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为②③(填序号);若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口,观察木条是否复燃.
(3)写出A装置中制取氧气发生的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑写出B装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)装置A是用加热固体的方法制取气体,C是排水法收集气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气;根据氧气支持燃烧的性质解答;
(3)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(4)根据D装置是向上排空气法收集,说明气体的密度比空气的大解答.

解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:a试管;
(2)装置A是用加热固体的方法制取气体,C是排水法收集气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气;若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口,观察木条是否复燃.
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)D装置是向上排空气法收集,说明气体的密度比空气的大,若改用E装置收集二氧化碳,则气体应从b进入,因为气体的密度比空气的密度大.
故答案为:(1)试管;
(2)②③,集气瓶口;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)b.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.请结合如图所示实验装置回答有关问题:
(1)书写实验仪器名称:A酒精灯;B铁架台.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,该反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)高锰酸钾制取氧气时,写出反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,根据该反应原理,可选择图中A(填标号)为发生装置.A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)用装置C收集氧气,是因为氧气的性质是氧气密度比空气大,此方法收集氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)用E装置收集氧气,是因为氧气的性质是氧气不易溶于水,此方法收集氧气的验满方法是集气瓶口有气泡冒出,证明氧气集满.
(6)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有铁丝剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体.写出发生反应的符号表达式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.实验过程中为了防止集气瓶底部破裂,需要采取的措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图1是实验室制取气体的常用仪器,请根据要求填空:

(1)图中仪器名称是:C:锥形瓶,E:长颈漏斗.
(2)小宝同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气,应选择如图中的仪器:ABDFGH;反应的化学反应方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室仪器组装时,为使玻璃导管较易插入橡胶塞的措施是:把插入塞子的玻璃管的一端用水润湿;仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置的气密性.
(4)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有BF(填字母序号).
(5)若利用一氧化碳还原氧化铜,并检验反应后的气体中有无水蒸气和二氧化碳,请照图例,将图2虚框图中的实验装置补画完整:
这个实验中,b处试剂为无水硫酸铜固体,该固体遇水则变蓝色,常用来检验水蒸气.c处的试剂为:澄清的石灰水;如果你将此图装置已补画完整,其实仍然存在不完善之处,应采取的措施是在C的导管尾端点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请按要求完成下列各小题
(1)甲烷燃烧的化学反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O:
(2)工业上用赤铁矿炼铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)可用作干燥剂的两种不同类别的物质名称氧化钙、浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.从2014年起,我市进行了大规模的“五水共治”,意在引导人们热爱水、珍惜水、节约水.
(1)下列做法不符合五水共治要求的是D.
A.植树种草,增加城市绿地面积          B.疏浚河道、沟渠,建设并保护湿地
C.采用透水材料铺装道路、广场          D.大量建设水泥道路,改善城市交通
(2)自来水厂可用适量的氯气消毒.氯气溶于水形成氯水,其中的氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO).HClO具杀菌作用,也能使有机色素(如酚酞)褪色.现将氯水滴入含酚酞试液 的烧碱溶液中,当滴到一定程度,溶液红色突然褪去,可能原因有二种:一是盐酸将烧碱反应掉,写出方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,二是HClO使酚酞褪色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的实验操作:
(1)该实验还应补充的仪器名称是玻璃棒,其作用是引流;
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;
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(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因①滤纸破损;②承接滤液的烧杯不干净.(答两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.金属及金属材料在生产、生活中应用广泛.
(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的延展性.
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.(1)如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列问题:
(a)请写出标号的仪器名称:
①试管,②酒精灯,③铁架台,④集气瓶.
(b)请指出图中的四处错误:
①试管口高于试管底部,
②用向下排空气法收集,
③用酒精灯的焰心加热,
④试管口未放棉花.
(c)请写出反应的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(d)下面是制取氧气的实验步骤:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯;⑦将导管移出水面正确的顺序是③④⑤①②⑦⑥.(用序号表示)
(2)将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中:
实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项原因描述
A、制取装置中试管口略向下倾斜(1)防止水沿导管倒流入热试管,引起试管炸裂
B、排水法收集完氧气时应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯(2)不易溶于水,密度比空气大
C、收集氧气可用排水法,也可用向上排空气法(3)防止装置漏气,气体不能从导管排出
D、实验前要先检查装置的气密性(4)防止冷凝水回流使试管炸裂
A(4)B(1)C(2)D(3).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与人类生活息息相关.请回答下列问题.
(1)鉴别羊毛纤维和棉纤维,若取样燃烧后,闻到烧毛发的气味,该纤维是羊毛纤维.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸.
(3)农业尚未提高作物产量,要科学用肥.过磷酸钙属于磷肥,硝酸铵属于氮肥.

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