【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:
(1)表中14号元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素,该元素的化学性质与_______元素相似,即在常温下具有__________性。
(2)通过上表的分析可知:元素所在的周期数=该元素原子核外的___________________。
(3)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,写出铝离子符号__________。
(4)钠元素与氧元素形成的化合物化学式为_____________。
【答案】非金属 碳(或C) 稳定 电子层数 Al3+ Na2O
【解析】
(1)根据元素周期表中的信息结合元素的名称进行分析;
(2)根据元素周期表进行分析;
(3)根据离子符号的书写分析;
(4)根据钠元素与氧元素形成的化合物是氧化钠结合化学式的书写分析。
(1)从表中可以看出,表中14号元素是硅,属于非金属元素,该元素原子的最外层有4个电子,和碳原子的最外层电子数相同,所以它的化学性质与碳元素相似,即在常温下具有稳定性。
(2)通过上表的分析可知:元素所在的周期数和该元素原子核外的电子层数相同。
(3)在化学反应中,铝原子失去最外层的3个电子带3个单位的正电荷,形成铝离子,铝离子符号为Al3+。
(4)钠元素与氧元素形成的化合物是氧化钠,钠元素显+1价,氧元素显-2价,故氧化钠的化学式为Na2O。
故答案为:(1)非金属;碳;稳定;(2)电子层数;(3)Al3+;(4)Na2O
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【题目】希溪同学在实验室里测定溶液中溶质的质量分数进行了如下实验,他取了锌和硫酸锌的混合物 22.6g,加入了 100g9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,然后加入77.6g 水,得到不饱和溶液,流程图如下:
请根据上述内容回答下列问题:
(1)写出反应的化学方程式______________ ;
(2)根据已知条件列出参加反应锌的质量(X)的比例式_____________ ;
(3)反应后所得的不饱和溶液中溶质的质量分数是_______________ ;
(4)上述所用的 100 克 9.8%的稀硫酸是由 98%浓硫酸配制,需加入水的质量是_________;
(5)浓硫酸配成稀硫酸所用的仪器除了烧杯、玻璃棒外,还需的仪器是_____________ 。
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【题目】人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。
(1)空气中主要由氮气和氧气组成,其体积比大约是___________。此外,还含有少量的稀有气体、二氧化碳等。
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于___________(填字母序号,下同),稀有气体可用于_____________ 。
A 制造霓虹灯 B 发射火箭
(3)为了保护空气,在我国颁布的《环境空气质量标准》各项标准中,下列不属于该标准中监测项目的是___________(填字母序号)。
A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入颗粒物
(4)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
a. 按图示连接好装置;
b. ______________________________ ;
c. 在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d. 取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;。
e. 待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是_________________,反应的文字表达式为________________。
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是__________ 。
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为____________ 。
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【题目】现有A、B、C、D、E、五种物质。A为白色固体,B、C都是黑色固体,将A、B混合加热时产生无色气体E:且反应前后B的质量和化学性质都不改变。C在E中剧烈燃烧发生白光,生成无色气体D,D能使澄清的石灰水变浑浊。
根据上述物质之间的变化,回答下列问题:
(1)写出下列有关物质的名称:A_____,E_____;
(2)写出下列有关物质的化学式:B_____,D_____;
(3)写出下列两个化学反应的文字表达式:
①C+E→D:_____;②A→E:_____。
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【题目】(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。雾霾天气导致呼吸系统病人增多,因为空气中含有大量的_____(填字母序号)。
A CO2 B CO C SO2 D 可吸入颗粒物
(2)用天然气作燃料可以减少可吸入颗粒物的产生,天然气主要成分的化学名称是___,其充分燃烧的化学反应方程式是________。
(3)氢气被誉为“最清洁的燃料”,请用化学方程式解释其“美名”得来的原因_________。
(4)为了防止空气污染,保护建湖美丽的蓝色天空,洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的是______(填字母序号)。
A使用清洁能源代替煤和石油 B积极植树造林,防止扬尘污染
C焚烧落叶和垃圾 D工业废气处理后排放
(5)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是__(填序号).
A石油炼制汽油的过程主要是物理变化 B乙醇可以用粮食发酵而成
C使用乙醇汽油可以明显减少温室效应 D使用乙醇汽油可节省石油资源
(6)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:该反应生成物C、D的质量比为___.
(7)为减少温室气体排放,人 们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+_____.
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【题目】南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图1所示.南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究.
(提出问题)久置固体的成分是什么?
(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
(实验探究)
南南同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的_____. | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是_____,并设计如图2实验方案继续验证.
(1)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是_____.
(2)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含有_____.写出该过程中的化学方程式_____.
(3)步骤③中反应的化学方程式是_____.
北北同学对滤渣B又进行探究.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取滤渣B于试管中,加入适量 _____ ②生成的气体通入_____ | ①固体减少,_____ ②该溶液变浑浊. | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
(实验结论)综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
(实验拓展)为增强双吸剂的吸收效果,常在双吸剂中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是_____.
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_______________.
【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.
(1)填写如表.
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦结果 | 结论 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步骤⑥的目的是______________.
(3)写出该反应的文字表达式:__________________。
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【题目】蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物.丙氨酸是构成人体蛋白质的氨基酸之一,如图是丙氨酸的分子结构模型图,下列对丙氨酸的叙述不正确的是( )
A. 丙氨酸中含有四种原子
B. 丙氨酸分子中含有13个原子核
C. 丙氨酸中碳、氧元素质量比为9:8
D. 丙氨酸是由多原子分子构成的化合物
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【题目】实验装置如图所示,在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答:
①观察红磷燃烧的现象是________________
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察集气瓶水面的变化情况是__________________。
③由此实验得出有关氮气的性质(写一条)_______________。
④红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,等实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5。你认为导致这一结果的原因可能是______________。(写一条合理即可)
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