【题目】铝、铁、铜是生活中常见的金属,回答有关问题。
(1)将纯铜和黄铜相互刻画,_______表面会留下较深痕迹:
(2)这三种金属中,不能与酸发生反应的是________;
(3)铝制品抗腐蚀性能好是因为在常温下表面会形成________:
(4)验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序,可用的方法是_______(铝片已打磨)
a分别将铝片和铁片浸入到硫酸铜溶液中
b将铁片分别浸入硫酸铝和硫酸铜溶液中
c将铝片先浸入到硫酸亚铁溶液中,一段时间后取出金属片,再浸入硫酸铜溶液中
【答案】纯铜 铜(或Cu) (致密的)氧化铝薄膜或致密氧化膜或Al2O3 bc
【解析】
本题考查的是生活中常见的金属铝、铁、铜的性质及应用。
(1)合金的特性之一是合金的硬度比其组分金属的硬度大。因此黄铜的硬度大于纯铜的硬度,它们相互刻画,纯铜表面会留下较深痕迹。
(2)铝、铁、铜三种金属中,铝、铁在金属活动性顺序中排在氢的前面,能与酸反应,而铜排在活动性顺序氢的后面,不能与酸发生反应。
(3)铝在空气中容易与氧气反应,但铝制品抗腐蚀性能好,因为铝与氧气反应,表面会形成致密氧化膜,保护好铝制品。
(4)验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序,方法a分别将铝片和铁片浸入到硫酸铜溶液中,铝和铁表面有红色固体析出,铝和铁能置换硫酸铜溶液中铜,证明铝和铁的活动性比铜强,但不能证明铝与铁的活动性强弱,此方法不可行;b将铁片分别浸入硫酸铝和硫酸铜溶液中,放入硫酸铝溶液的铁片表面无现象,铁不能置换硫酸铝溶液的铝,证明铁的活动性比铝弱,放入硫酸铜溶液的铁片表面有红色固体析出,铁能置换硫酸铜溶液中铜,证明铁的活动性比铜强,此方法可证明铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序;c将铝片先浸入到硫酸亚铁溶液中,一段时间后取出金属片,再浸入硫酸铜溶液中,铝片表面先变黑色,铝能置换硫酸亚铁溶液中铁,证明铝的活动性比铁强。用表面附有铁的铝片放入硫酸铜溶液中,铝片表面黑色变红色,铁能置换硫酸铜溶液中铜,证明铁的活动性比铜强,此方法可证明铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序。故选bc。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)空气中体积含量最多的气体是___________。
(2)地壳中含量最多的金属元素是_____________。
(3)目前未计入空气污染指数监测项目的是_________(填字母)。
A 一氧化碳
B 稀有气体
C 二氧化氮
D 可吸入颗粒物
(4)生活中常遇到“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”等商品,这里的“碘、钙、铁”是指______(填字母)。
A 单质
B 分子
C 元素
D 原子
(5)家庭生活中的一种节水做法:_____________
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【题目】把铁钉放入硫酸铜溶液中,其现象为___________。反应的化学方程式为_________。位于_________前面金属能在酸中置换出氢,如:_________(写出化学方程式)。在金属活动性顺序表中,位于_________的金属能把位于_________的金属从它们的化合物的水溶液中置换出来。
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【题目】下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.水、氧化镁、空气
B.稀有气体、氧气、调和食用油
C.液氧、冰水混合物、矿泉水
D.干冰、水、果汁
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【题目】学了空气的组成后,同学们知道了氧气约占空气休积的五分之一。化学兴趣小组同学查阅资料得知:氧气的密度约为1.43g/L,空气的密度约为1.29g/L。
试回答:
(1)小芳想知道体积为2000L的空气中氧气的质量,请你帮她计算,并写出计算过程_______。
(2)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气。请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升_______。(计算结果取整数)
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【题目】推理是化学学习中的一种重要的学习方法。下列推理正确的是( )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
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【题目】化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH。 | pH逐渐变大,最后pH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应 |
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了?___________________。
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________。
(2)设计实验,探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品:10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
___________ | __________ | 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热 |
(3)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计:
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液。 | 若_______ | 氢氧化钠溶液过量 |
若没有明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是___________。为此,还需要选择__________(填一种试),再进行实验即可。
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【题目】在一密闭容器中加入下列四种物质充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是(____)
物 质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
反应后质量/g | 0 | 2 | 2 | 待测 |
A 该反应是分解反应
B 物质C可能是催化剂
C 物质D的待测值是30g
D 反应中B、D的质量比是_____
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【题目】豆浆中含有的异黄酮( C15H10O2 )具有防癌功能。下列关于异黄酮说法正确的是
A.异黄酮中碳元素的质量分数最大
B.一个异黄酮分子中含有一个氧分子
C.异黄酮中共含有27个原子
D.异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15: 10: 2
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