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    有两瓶无色气体，它们分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区别开来．请你列举你知道的鉴别方法及现象（不少于两种）．方法一
     
    ． 方法二
     
    ．
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据氧气具有助燃性，而二氧化碳没有；二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊等进行分析．
    解答：解：二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，而氧气不具有该性质，氧气可以使带火星的木条复燃，而二氧化碳不具有助燃性，
    故答案为：方法一：分别倒入石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气；
    方法二：用带火星的木条分别插入集气瓶，燃烧更旺的为氧气，熄灭的为二氧化碳．
    点评：在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学符号表达式．
    （1）一种暗紫色的固体制取氧气
     
    ；
    （2）一种金属燃烧火星四射
     
    ；
    （3）红磷做烟幕弹
     
    ；
    （4）有刺激性气体生成的化合反应
     
    ；
    （5）一种无色液体加入一种黑色粉末可以较快的制取氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
    B、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
    C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    D、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可以一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）
    A、分别加入适量石灰水
    B、用带火星的木条分别伸入瓶中
    C、用燃着的木条分别伸入瓶中
    D、用带火星的木条分别放在瓶口

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中与其它三者有本质区别的是（　　）
    A、酒精挥发B、电灯发光
    C、矿石粉碎D、粮食酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、木炭燃烧生成黑色固体
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁（Fe2O3）
    C、红磷燃烧产生大量白雾
    D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列实验仪器（夹持装置已省略），按要求填空：

    （1）写出上述编号仪器的名称：
    ②
     
    ；
    ⑥
     
    ．
    （2）甲同学选择了②⑥⑦⑧来制取氧气，他采用的收集方法是
     
    ，能用这种方法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）欲把浑浊的泥水变澄清，需用到的玻璃仪器有
     
    （填序号），还缺少一种玻璃仪器是
     
    （填名称），该仪器的作用是
     
    ．
    （4）实验室可以用氢氧化钠固体与无水醋酸钠固体加热反应制取甲烷（CH4），可选上述仪器中的
     
    （填序号）作为反应的发生装置．
    （5）丙同学用装置①③⑥⑨⑩制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体的化学式是
     
    ，试用最简便的方法证实你的推测：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气、水是人类赖以生存的自然资源．
    （1）可用如图所示装置探究水的组成，试管2内得到的气体是
     
    ，该实验可以证明水是由
     
    元素组成．
    （2）ClO2是一种自来水的常用消毒剂，其中ClO2中氯元素的化合价为
     
    ．
    （3）空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，常用于气体肥料的是
     
    ； 人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
     
    ．
    （4）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙化学式【Ca（OH）2】和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
     实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s
     ① 5 12 20 0.2 125 11
     ② 30 12 20 0.2 125 2
     ③ 30 12 40/ 125 148
     ④ 30 12 90/ 125 82
    （1）通过对比实验
     
    和
     
    可知，化学反应快慢与温度的关系是
     
    ．
    （2）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
     
    ．
    （3）甲同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：
    双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
    Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
    Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
    Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
    本实验中，测量O2体积的装置是图1中的
     
    （填编号）．
    实验结论：在相同条件下，
     
    ，双氧水分解得越快．
    （4乙同学用图2装置进行实验，通过比较
     
    也能达到实验目的．

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