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化学实验室取用16 g硫酸铜粉末,可配制8%的硫酸铜溶液    g;若用20%的硫酸铜溶液100 g加水稀释,可得8%的硫酸铜溶液

    g。


用16 g硫酸铜粉末,可配制8%的硫酸铜溶液的质量为16 g÷8%=

200 g。

稀释前后溶液中溶质的质量不变,20%的硫酸铜溶液100 g中溶质的质量为100 g×20%=20 g,得到硫酸铜溶液的质量为20 g÷8%=250 g。

答案:200 250


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列设计中不符合实验设计意图的是(   )

A.说明CO具有还原性

B.说明生成物CO2的密度比空气大

C.说明CO和Fe2O3的反应需要加热

D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.

请计算:

(1)该样品中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有a、b两种物质在t1℃的饱和溶液,将它们的温度分别升高到t2℃,a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。则能表示a、b两种物质的溶解度曲线是 (  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是KNO3在不同温度时的溶解度,请回答下列问题。

温度℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

246

(1)分析表中数据,归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律     

(2)20℃时,在装有5 g KNO3晶体的试管中,加入10 g水并充分振荡,此时所得溶液为    (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该试管放入盛有热水的烧杯中,使试管内溶液温度升至60℃,此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为    

(3)配制一定溶质质量分数的KNO3溶液时,溶解过程所需要的仪器有        

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列处理事故的方法中不正确的是(  )

A.电器着火,迅速切断电源

B.室内起火,迅速打开所有门窗通风

C.厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风

D.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。

(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是________。

(2)形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来的危害有__________________________________________________________。

(3)某校的同学到郊外野炊,负责烧饭的同学引燃枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生了很多浓烟,原因是______________________________;

活动结束后,同学们及时用水把火熄灭,其主要灭火原理是________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时,反应时间和剩余固体质量如图.

(1)根据质量守恒定律,该反应产生的氧气质量为  g.

(2)求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少?

(3)求剩余固体混合物中二氧化锰的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:


微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

从定量(宏观、微观)的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述(各答出一项即可):

宏观                                                   

微观                                                   

     

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