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    11．下列物质的转变中，不能通过一步反应实现的是（　　）
    A．Fe→FeSO4B．Fe2O3→Fe（OH）3C．SO3→Na2SO4D．CuO→CuCl2

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    B、氧化铁难溶于水，不与水反应生成氢氧化铁，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
    C、三氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    D、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．我国民间端午节用艾草和莒薄热水沐浴的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列有关黄酮素的叙述符号事实的是（　　）
    A．黄酮素属于氧化物B．黄酮素由27个原子构成
    C．黄酮素的相对分子质量为222D．黄酮素中碳、氧元素的质量比为3：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．味精超过100℃会致癌吗？
       味精曾是人们生活中不可缺少的调味品．然而，从上世纪八十年代起，关于味精的各种争议多了起来，有传闻味精有毒，还有人说温度超过100℃，味精就会产生致癌物质--焦谷氨酸钠．味精到底安不安全？
      味精的主要成分就是谷氨酸钠（C5H8NO4Na），谷氨酸钠与水反应后会变成有鲜味的谷氨酸，这就是味精能提鲜的原因．谷氨酸钠存在于葡萄、番茄这些水果中，至于水解后的谷氨酸也是人体所需的营养成分，“味精有毒”论不攻自破．味精中谷氨酸钠溶解最佳温度是70℃-90℃，化学性质不稳定，如果到了在150℃以上，谷氨酸钠变为焦谷氨酸钠（C5H8NO3Na），由于焦谷氨酸没有鲜味，“谷氨酸钠转化为焦谷氨酸钠会降低鲜味”是正确的，但是焦谷氨酸致癌，这个言论尚无科学证明．所以，从科学层面来看，所谓“味精致癌论”更多是危言耸听．不过，平时在使用味精时，也要注意适量，过多摄入味精对身体也无益，原因和食盐一样，高血压患者不宜多食．
    根据材料回答下列问题：
    （1）谷氨酸钠属于有机化合物（填“有机化合物”或“无机化合物”），其转化成焦谷氨酸钠的过程是化学变化（填“物理变化”或“化学变化”），谷氨酸钠中氢元素、氮元素、氧元素的质量比为4：7：32，其中质量分数最大的元素是氧．
    （2）通过阅读，下列关于味精的说法正确的是acd．
    a．味精无毒，但在高温下产生的焦谷氨酸钠一定致癌
    b．“味精致癌论”没有依据，所以人们可以大量使用味精
    c．味精使用时注意最好在火熄灭后，温度不太高时添加味精，以免失去鲜味
    d．味精在有水的条件下才能使食物提高鲜味，所以凉拌菜最好使味精充分溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．“鹤飞鹿鸣，四季见绿”，盐城荣膺2015年“一带一路”生态宜居旅游名城的称号．生态环保已成为我市的一张名片，下列做法不符合“名片”主题的是（　　）
    A．分类回收垃圾B．合理施用农药C．燃放烟花爆竹D．绿色低碳出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．一定量某ZnO样品（含有少量的FeO、CuO、Fe2O3），与50g9.8%的稀硫酸，恰好完全反应．该ZnO样品中氧元素的质量是（　　）
    A．0.8gB．1.6gC．3.2gD．6.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．如图中A～G均是初中化学常见物质，它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应，其中G属于单质，且被称为最理想能源，其余均为化合物，B是胃酸的主要成分，B和C物质类别相同，D是常用的食品干燥剂，E溶于水所得溶液的pH大于7．图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出物质G的化学式H2；E的用途是改良酸性土壤（填一种）
    （2）写出C→B的化学方程式：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
    （3）A和D反应的基本反应类型为化合反应
    （4）满足图中关系的物质F，可能属于下列类别中①③④（填序号）；
    ①酸        ②碱       ③盐      ④氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质．请结合如图回答：

    （1）写出装置中仪器①的名称长颈漏斗．
    （2）可通过加热二氧化锰和氯酸钾混合物制取氧气，反应中二氧化锰的作用是催化作用；为了得到较纯净的氧气，选择的收集装置是D；该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳的装置组合是ACE（填字母）；该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用G装置吸收二氧化碳气体时气体应从长（填“长”或“短”）导管口进入．
    （4）化学兴趣小组同学设计如图2实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2与NaOH反应．

    ①小组同学分析实验装置后，发现用E装置收集CO2有明显不足，需将装置E中的导管b（填“a”或“b”）加长至接近集气瓶底部方可．
    ②改进装置，打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是紫色石蕊溶液变红，可确定装置E收集满CO2，同时证明CO2能H2O发生反应．
    ③当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中50ml浓NaOH溶液压入装置E中，观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时，即能证明CO2与NaOH反应．但有同学认为此现象是CO2溶于水的结果，为了进一步证明CO2与NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是把氢氧化钠溶液换成等体积水再做一次．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学反应的是（　　）
    A．火药使用B．粮食酿酒C．转轮排字D．铁的冶炼

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．自行车是一种绿色出行工具． 

    （1）如图所示的自行车车体所用的材料中，属于有机合成材料的是②③．
    （2）车架材料是铁制品，容易生锈，其生锈的条件是与水和氧气同时接触．
    （3）铁锈可用盐酸除去，发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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