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15.A、B、C均为初中化学常见纯净物,它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示物质间存
在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去).回答下列问题:
(1)若A、C为固态单质,且C为红色,B为有毒气体,则A的化学式为C,B→C的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若C为气态单质,A、B为氧化物,且A、B两物质的组成元素相同,则A的化学式为H2O,B→C的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的基本反应类型是:分解反应.

分析 (1)若A、C为固态单质,且C为红色,B为有毒气体,因此B是一氧化碳,一氧化碳能够转化为红色的单质,因此可以是一氧化碳还原氧化铜得到铜,单质A也能反应产生铜,因此A是碳,C是铜,带入验证完成相关的问题;
(2)若C为气态单质,A、B为氧化物,且A、B两物质的组成元素相同,由图示可知A能生成B也能生成C,B能反应生成C,所以可猜想A是过氧化氢,依据过氧化氢分解生成水和氧气,水通电分解生成氧气和氢气分析解答.

解答 解:(1)若A、C为固态单质,且C为红色,B为有毒气体,因此B是一氧化碳,一氧化碳能够转化为红色的单质,因此可以是一氧化碳还原氧化铜得到铜,该反应可以用来炼铜,单质A也能反应产生铜,因此A是碳,C是铜,故答案为:C;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若C为气态单质,A、B为氧化物,且A、B两物质的组成元素相同,由图示可知A能生成B也能生成C,B能反应生成C,所以可猜想A是过氧化氢,依据过氧化氢分解生成水和氧气,反应的方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应是一种反应生成两种物质,属于分解反应,水通电分解生成氧气和氢气,故答案为:H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应.
故答案为:
(1)C;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质在题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.向盛有10g 氢氧化钠溶液(滴有2滴酚酞试液)的烧杯中滴入稀盐酸,恰好完全反应时消耗右图中稀盐酸的质量为10g,回答并计算:
(1)将密度为1.1g/cm3、质量分数为14.6%的盐酸20mL配制为如图所示的稀盐酸,需加水的质量为22g.
(2)求完全反应后溶液中溶质的质量分数(酚酞试液质量忽略不计).(计算结果保留到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对化学变化中“变”与“不变”的描述正确的是(  )
A.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
B.浓硫酸稀释后溶液pH变小
C.复分解反应中元素的化合价一定不变
D.用水灭火时降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.许多化学反应都能生成二氧化碳.请按照以下反应类型,各写一个生成二氧化碳的化学方程式.
化合反应:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
分解反应:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
置换反应:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对碳和碳的氧化物的说法不正确的是(  )
A.活性炭、木炭都具吸附性
B.一氧化碳和二氧化碳都有毒
C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.甲醇的化学式为CH3OH,辛烷是石油的主要成分,化学式为C9H18,它们燃烧的产物都是水和二氧化碳,请利用质量守恒定律解释,为什么甲醇和辛烷燃烧产物的种类相同但质量比却不同?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出能实现下列反应的文字表达式,并指出其中的基本反应类型:
(1)淡黄色粉末状固体在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;反应类型:化合反应.
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;反应类型:化合反应.
(3)一种固体物质在纯氧中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;反应类型:化合反应.
(4)运动场上发令枪产生白烟的反应原理:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,反应类型:化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.欲除去下列物质中的少量杂质,所用试剂正确的是(  )
选项物质杂质试剂
ACO2SO2NaOH溶液
BKClK2SO4Ba(OH)2溶液
CCO2COCa(OH)2溶液
DCaCO3CuSO4H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰固体混合物的方法来制取氧气.请写出该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(1)某同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
实验编号实验药品分解温度(℃)
KClO3580
KClO3、MnO2(质量比1:1)350
KClO3、CuO(质量比1:1)370
KClO3、Fe2O3(质量比1:1)390
【分析数据、得出结论】
(2)由实验①与实验④对比,可证明猜想合理;使用催化剂所产生氧气的总质量不变(填“减小”、“增大”或“不变”).
(3)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是二氧化锰.
【反思拓展】
(4)若要证明氧化铁是利用氯酸钾制取氧气的该反应的催化剂,还要验证氧化铁在化学反应前后的质量和化学性质不变;
(5)若使用同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,只要说明一种即可反应物和催化剂的质量比.

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