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    2．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．氢气在氧气中燃烧产生苍白色火焰
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
    D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（　　）
    A．净水器能杀菌消毒
    B．净化后的水属于纯净物
    C．净化可除去水中不溶性杂质和部分可溶性杂质
    D．净水器能将硬水变为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．小明同学在家里设计了以下“课外实验”方案，其中不可行的是（　　）
    A．用加明矾的方法把硬水变成软水
    B．冷碟子放在蜡烛火焰上方获取炭黑
    C．将6B铅笔芯连在电路中，接通电源后使灯泡发亮
    D．将鸡蛋浸入醋精（主要成分是醋酸）中除去鸡蛋壳，制“无壳蛋”

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．为探究金属的化学性质的实验，某同学完成了以下实验，请你一起参加探究：

    （1）图一甲中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）图一乙中观察到的现象有：固体表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （3）图一丙中发生的化学反应属于置换反应（填基本反应类型）．
    （4）图二实验中，通过①、③（填序号）对比，可证明铁生锈需要水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①都是化合反应，②反应都放出大量热量．（写两点即可）
    （2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，甲瓶中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是澄清的石灰水（填名称）；加该液体的目的是检验生成物是二氧化碳．
    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中．
    物质镁含0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
    燃烧现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，火星四射
    ①小明实验前将铁丝烧成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度．
    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．按下列要求填空：
    （1）正确量取15mL液体，应选用下面①（填序号）量筒  ①20mL  ②50mL  ③10mL和5mL
    （2）某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为10mL，其正确
    的体积数应大于（填“大于”“小于”或“等于”）10mL．
    （3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．选择台适的序号填入相应的括号内．
    A．有氢氧化钙未溶解的石灰水溶液
    B.80℃时接近饱和的硝酸钾溶液
    C.80℃时饱和的硝酸钾溶液
    D.0.9%的生理盐水
    （1）是饱和溶液，又是浓溶液的是C；
    （2）是饱和溶液，又是稀溶液的是A；
    （3）是稀溶液，又是不饱和溶液的是D；
    （4）是浓溶液，又是不饱和溶液的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学实验小组的同学在老师的帮助下设计了“酸雨的形成”的趣味实验．
    查阅资料：甲基橙，化学式 C14H14NaSO3Na．1份溶于500份水中，稍溶于水而呈黄色，易溶于热水，溶液呈金黄色，几乎不溶于乙醇．主要用做酸碱滴定指示剂，也可用于印染纺织品．甲基橙的变色范围是pH＜3.1时变红，3.1-4.4时呈橙色，pH＞4.4时变黄．
    实验用品：三颈瓶、烧杯、漏斗、酒精灯、燃烧匙、单孔橡皮塞、止水夹、注射器、乒乓球、氧气、硫磺、甲基橙、蒸馏水、大理石、新鲜芹菜叶
    实验装置（如图所示）：

    实验步骤：
    （1）取少量硫磺在燃烧匙中点燃，迅速伸入装有氧气的三颈瓶中，并塞紧橡皮塞．
    （2）打开止水夹2，待注射器的活塞逐渐向左运动时，来回推拉活塞2-3次，再关闭止水夹2．
    （3）打开止水夹1，观察乒乓球是否被吸在漏斗口．
    （4）将一小块大理石放入三颈瓶液体中，观察现象．
    实验现象：
    （1）硫磺在三颈瓶中燃烧时火焰呈淡蓝色，反应方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）滴有甲基橙的蒸馏水的颜色变化为由黄色变成橙色或红色．
    （3）实验步骤3中乒乓球不能（填“能”或“不能”）被吸在漏斗口．
    （4）注射器内的新鲜芹菜叶片褪绿，变成黄白色．
    交流讨论：
    （1）此实验不用石蕊试液而用甲基橙，是因为考虑到：甲基橙的pH变色范围比石蕊试液小．
    （2）酸雨有很大的危害，如腐蚀大理石等．请你提出一种防治措施：减少化石燃料的燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（　　）
    A．室内着火时马上打开门窗B．电器着火时用水浇灭
    C．开启电灯检查燃气是否泄漏D．发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

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