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    20．空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气，使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是三种测定空气中氧气含量的方法：

    请回答下列问题：
    ①图3中白磷燃烧时（40℃时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟；活塞先向右（填“左”或“右”）移动，后向左移动；最后停留在刻度8处．
    ②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，结论更精确．

    分析 ①依据用白磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项解答本题，白磷着火点比较低，燃烧时消耗氧气并放出热量会使气体体积膨胀，冷却后减少的是氧气的体积；
    ②根据装置的特点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确．

    解答 （4分） ①白磷在燃烧过程中会释放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动；后来随着温度的降低，气体的体积慢慢收缩，因此活塞向左滑动；玻璃管至活塞处的容积刻度为10，根据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止冷却至室温后，通过观察，最后应停在刻度约为8的位置上；
    故填：右、左、8；
    ②图2装置的优点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确；
    故填：避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，结论更精确．

    点评 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某校学生对人体吸入的气体和呼出的气体中某些成分的相对含量进行探究．请你参与探究并完成实验报告（如图）．

    （1）写出以上仪器的名称：
    a．水槽，b．集气瓶，c．广口瓶，d．胶头滴管，e．玻璃片
    （2）检测出人呼吸的各种气体的体积分数如下表所示：
    气体吸入气体呼出气体
    氮气78%75%
    X21%15%
    二氧化碳0.03%3.68%
    水蒸气0.06%5.44%
    其他0.91%0.88%
    ①请你判断：已知X气体能使带火星的木条复燃，则X气体是氧气．
    ②请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
    ③请你证明：呼出的气体有水蒸气．你的实验方法是对着干冷的玻璃片上呼气．
    ④请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出的气体体积分数却减少了，原因是呼吸产生了气体，使气体的总体积增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．你认为下列做法与之不相符的是（　　）
    A．淘米水用来浇花
    B．合理利用农药、化肥，以减少水体污染
    C．洗衣水直接排到河中
    D．加强工业废水的排放监控，达标再排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

    （1）俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表．
    （2）在第三周期中．各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元表过渡到非金属元素，并以稀对气体结尾．
    （4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+，阴离子F-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．向80克20%的硝酸钾溶液中加入20克的氯化钠固体，搅拌至完全溶解，所得溶液中氯化钠的质量分数为20%，硝酸钾溶液的质量分数减小（填“增大”或“减小”或“不变”）；现有氢氧化钠和稀硫酸发生反应，如图所示乙物质是稀硫酸，C点溶液显中性；对于氢氧化钠溶液而言，溶质的质量分数越大，溶液的碱性越强．常温下，2%的氢氧化钠溶液的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%的氢氧化钠溶液的pH．如果要使氢氧化钠溶液的pH降低，你采取的方法或加入的试剂有：
    （1）不发生化学反应的方法加水稀释．
    （2）有化学反应发生的方法（填不同类别的具体的物质的化学式）HCl；CuCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．加热过氧化氢溶液可制得氧气．下列各图中，与该反应事实最吻合的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请根据题目要求回答下列问题．
    （1）如图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号）B．
    ①调游码  ②放称量纸   ③称量物放左盘
    ④调零点  ⑤加质量大的砝码   ⑥加质量小的砝码
    A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
    （2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯
    及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1=m2．
    （3）如图2装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生了
    一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）
    m1＞m2，其原因为碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的用途主要利用化学性质的是（　　）
    A．氦气用于填充气球B．液态氮做制冷剂
    C．氢气做清洁高效的新能源D．铜丝用做导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．用定量的方法研究空气组成的科学家是（　　）
    A．张青莲B．门捷列夫C．拉瓦锡D．道尔顿

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