练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．小明对竹节内的气体产生了浓厚的兴趣，请你与他一起探究：
    a．请你告诉他获取竹节中气体的方法：用医用注射器抽取竹节内气体
    b．他猜想获得的气体中可能有二氧化碳，你认为他该如何验证（说出实验操作、现象、结论）
    将气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳
    c．他猜想获得的气体中有氧气但含量比空气中少，你认为他该怎样验证他的猜想（说出实验操作、现象、结论）

    分析 a、根据二氧化碳易溶于水、密度比空气大的性质进行分析；
    b、根据实验室验证二氧化碳用澄清石灰水，验证氧气用带火星的木条进行分析；
    c、根据氧气具有助燃性进行解答．

    解答 解：a、可以采用医用注射器抽取竹节内的气体．
    故答案是：用医用注射器抽取竹节内气体；
    b、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳．
    故答案是：将气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳．
    c、将燃着的木条伸入该气体中，很快熄灭，在空气中继续燃烧，说明获得的气体中有氧气但含量比空气中少．
    故答案是：将燃着的木条伸入该气体中，很快熄灭，在空气中继续燃烧，说明获得的气体中有氧气但含量比空气中少．

    点评 需要掌握二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质和氧气的助燃性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验是科学探究的重要途径，请根据下列装置回答有关问题．

    （1）指出标号①的仪器名称集气瓶．
    （2）实验室制取二氧碳选择的发生装置和收集装置为BD（填序号），反应的化学方程为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）如用A装置制取氧气，该装置的改进措施是试管口略向下倾斜．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某分子中含23个碳原子、24个氢原子、1个氯原子、5个氮原子、2个氧原子，由此可判断由该分子构成的物质中共含有的元素种类是（　　）
    A．1种B．3种C．5种D．54种

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．金属材料在生活生产中应用十分广泛，请你用所学的知识回答下列问题：
    （1）自行车钢架通常会喷上一层油漆，目的是：隔绝氧气和水；
    （2）自行车中也会用到金属铜，湿法炼铜时，将金属铁放入硫酸铜溶液中，把铜置换出来，请写出化学反应方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在FeTiOx中，铁元素、钛元素化合价均为+3，则X为（　　）
    A．2B．3C．4D．5

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液．
    （1）调查研究：①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca（OH）2  NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是KMnO4、CuSO4溶液．
    ②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸．③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别． 这样的组合共有一组．
    （2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2和稀盐酸．
    （3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别．
    第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：
    溶液BCD
    加入盐酸后的现象无明显变化无明显变化有气泡产生无明显变化
    实验结论：C是Na2CO3溶液．
    第二步：依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    第三步：取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液．
    经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液．
    （4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思．
    ①老师指出：实验结论仍有不确定性．不能确定的是NaCl和NaOH
    溶液；其鉴别方法是取1支试管，加入少量的D溶液，滴入几滴无色酚酞试液．若溶液变红，则D溶液为氢氧化钠溶液，第5种溶液为氯化钠溶液；若溶液无明显变化，则D溶液为氯化钠溶液，第5种溶液为氢氧化钠溶液．
    ②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成右边实验报告．
    实验步骤实验现象和结论

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为了探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，甲同学设计了以下实验：收集一烧瓶CO2气体，注入氢氧化钠溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如图所示）．请回答：
    （1）甲同学可以观察到的实验现象为气球膨大
    （2）观察到预期实验现象后，甲认为CO2能够与氢氧化钠反应．乙同学针对甲同学的结论提出了质疑．乙质疑的依据是二氧化碳能溶于水．
    （3）根据乙的质疑，甲同学需要再进行怎样的实验才能证明上述实验中CO2和NaOH确实发生了化学反应．用清水代替氢氧化钠溶液做对照试验，如果气球膨大程度没有氢氧化钠这组大，则说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应．（或向烧瓶内滴加稀盐酸，如果有气体冒出，则说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应．）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．香椿被称为“树上蔬菜”，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：
    （1）皂甙由三种元素组成；
    （2）皂甙中碳元素和氧元素的质量比为27：4．
    （3）207g皂甙中有多少克碳元素．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小明学习了中国化学家侯德榜发明的候氏制碱法的反应原理，发现最终产物是Na2CO3．他对制“碱法”的名称产生了疑问，带着疑问去查找资料发现：Na2CO3属于盐类（填酸、碱、盐），俗名纯碱或苏打，是一种重要的化工原料，水溶液显碱性．他又对Na2CO3水溶液显碱性的原因产生了兴趣．
    【提出问题】Na2CO3溶液显碱性的原因是什么？
    【查阅资料】①NaCl、CaCl2溶液显中性，Cl-对溶液的酸碱性没有影响．
    ②Na2CO3在水中全部电离生成Na+和CO32-．
    【提出猜想】猜想一：Na+与水作用，使溶液显碱性．
    猜想二：水分子单独起作用，使溶液显碱性．
    猜想三：CO32-与水作用，使溶液显碱性．
    【实验探究】
    实验操作实验现象结论
    将一定量的NaCl溶于水，滴入2滴酚酞溶液不显红色猜想一不成立
    向一定量的蒸馏水中滴入2滴酚酞溶液不显红色猜想二不成立
    将一定量的Na2CO3溶于水，滴入2滴酚酞，再向溶液中加入适量的CaCl2溶液先显红色，加入CaCl2后红色消失，出现白色沉淀猜想三成立
    【讨论与交流】小明与老师和同学们进行交流，大家肯定了他的结论：Na2CO3溶液显碱性是因为在溶液中生成了新的微粒．请你写出可能产生的微粒OH-、HCO3-（至少填两种）．他们在交流中还发现强碱与强酸反应生成的盐溶液显中性，强酸与弱碱反应生成的盐溶液显酸性，强碱与弱弱酸反应生成的盐溶液显碱性．Na2CO3溶液可以看成是强碱与弱弱酸反应生成的盐溶液，所以显碱笥．由此可推出NH4Cl溶液显酸性，KNO3溶液显中性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案