下列事例与化学研究有关的是 ①发明新的药物; ②环境变的更好; ③研制新的半导体; ④纺织印染出更美的布料。
A ② ④ B ① ③ C ① ② ④ D ① ② ③ ④
科目:初中化学 来源: 题型:
在盛有约20mL水的玻璃杯中,加入一块糖,立刻用铅笔在玻璃杯外壁沿着液面画一条水平线.当糖块溶解后观察到:液面比水平线低.你的解释是( )
| A. | 糖的分子体积很小 |
| B. | 糖的分子和水的分子之间有空隙 |
| C. | 糖的分子运动速率大 |
| D. | 糖的分子是保持其化学性质的最小粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
验室常用下列装置来制取氧气:
通过一段时间的化学学习,知道有多种途径可以制取氧气.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a_______;b________;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________(填序号),其中二氧化锰起________作用.发生反应的文字表达式为________.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,A装置应该如何改动 ________ 。发生反应的文字表达式为 。实验结束后要先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯的原因是 。
(4)用E装置收集氧气的依据是________,检验氧气是否集满的方法是________.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是_______和_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气,据此可推测月球土壤中一定含有
A.氧元素 B.氧气 C.氧化物 D.水
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答:
(1)盛在燃烧匙中的物质常用________ ,颜色为________,发生反应的符号表达式为________________________________。
(2)实验中,燃烧匙中的物质的质量太少,测得氧气的体积分数会________ (填“偏小”、“偏大”或“无影响”);
(3)该实验中的止水夹应在什么时候打开________。
A.在燃烧匙伸入集气瓶前打开
B.在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
C.在实验结束装置冷却后打开
(4)在该实验中,打开止水夹前后,下图能正确表示广口瓶内气体体积变化情况的是________。
(5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。
①物理性质:__________________________________________________;
②化学性质:__________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是
A.在河水中加入明矾可除去所有杂质B.提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等
C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放
D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
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科目:初中化学 来源: 题型:
金星是一个被大气层包围的固体球,大气层的的成分之一是三氧化二碳,已知
2C2O3+O2=4CO2,下列有关说法错误的
A.C2O3中碳元素的化合价为+3价
B.C2O3中碳元素的化合价为+2价
C.该反应属于化合反应 D. C2O3属于氧化物
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