科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.电解水能分解出氢气和氧气,说明了水是由氢分子和氧分子构成的
B.电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1
C.电解水正极产生的气体能点燃
D.电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
运用化学知识回答以下问题。
(1)化学与生活息息相关,通过学习我们已经知道:①氮气可充入食品袋中,这是利用氮气的 性; ②双氧水和二氧化锰制氧气为了获得平稳的氧气流,可用生活中的 代替分液漏斗。
(2)有下列常见化学物质:①液氧、②氮气、③稀有气体、④过氧化氢溶液,其中空气中含量最多的是 ;常温下为液态的是 ;
(3)化学符号是学习化学的基础,请按要求用化学符号填空:
①2个氧原子 ②硝酸铵中氮元素的化合价
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科目:初中化学 来源: 题型:
为保证实验安全,取得预期实验效果,养成良好的实验习惯.我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则,下列做法正确的是 .
A.实验前,应明确实验步骤和注意事项,自己设计的实验方案,须征得老师同意后再进行操作
B.不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话
C.为了便于观察,可用手接触药品,直接闻药品气味,但严禁品尝药品
D.加热操作中,不要凑近被加热仪器直视观察,不要将试管口朝向自己或他人
E.易燃、易爆的药品要远离火源,避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上
F.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精,可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
G.注意安全用电和节约用水,离开实验室前,务必关闭电源和水源.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如上图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是: ,打开止水夹后看到 .
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是 .
(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是 .
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 .
(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示错误的是( )
A.地壳里所含各种元素的质量分数关系:
B.不同种原子间的序数关系:
C.空气中各物质的体积分数关系:
D.含氮物质中氮元素的化合价关系:
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是
26 Fe 铁 55.85 | 27 Co 钴 58.93 | 28 Ni 镍 58.69 | 29 Cu 铜 63.55 |
A.镍元素的符号为N i B.钴元素的相对原子质量是58.93g
C.从左到右各元素的原子序数依次增大 D.各元素都属于金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢(H2S),它对调节心血管功能有重要作用.硫化氢能溶于水,其水溶液显酸性,称为氢硫酸.下列叙述不正确的是( )
A. 硫化氢是由硫、氢元素组成的
B.硫化氢是由两个氢原子和一个硫原子构成的
C. 氢硫酸能腐蚀大理石雕像 D.氢硫酸能与KOH溶液发生中和反应
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