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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:b
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号),请写出实验室加热分解氯酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式:
 

(3)比较用B、D组合和B、E组合制取氧气,后者组合的优点是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.
解答:解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,故答案为:B;氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净,故答案为:收集的氧气比较纯净;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
①铁丝在氧气中点燃:
 

②红磷在空气中点燃:
 

③实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气:
 

其中属于化合反应的是
 
(填序号,下同);属于分解反应的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于物理变化的是(  )
A、湿衣服晾干
B、火柴燃烧
C、铁钉生锈
D、二氧化碳使石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

某矿泉水的标签上印有如下字样:Ca≥4mg/L,Mg≥0.5mg/L,…这里的Ca,Mg指(  )
A、原子B、单质C、元素D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

既要除去氯化钾溶液中含有的少量碳酸钾,又不引入其它杂质,可加适量的
 
,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组进行以下实验,探究微粒的性质.(已知氨水能使酚酞试液变红)

(1)实验I:如图甲所示,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体
 
(填“变红或不变红”),烧杯B中的液体
 
(填“变红或不变红”),用微粒的观点解释这一现象:
 

(2)根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红,可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红,于是设计实验Ⅱ(如图乙所示)作为对比.你认为
 
(填“有”或“没有”)必要,理由是
 

(3)若使用图丙装置进行相同实验,与图甲装置相比主要优点是
 
(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、用肥皂水可以鉴别硬水和软水
B、加铁酱油中的铁是指铁元素
C、经过活性炭吸附硬水变成了软水
D、水通电,负极与正极产生的气体体积比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸并微热,反应停止后,过滤除去不溶物,向滤液中插入一薄铁片,观察不到铁片有任何变化.根据上述实验现象判断,以下结论正确的是(  )
A、滤出的不溶物中只有铜,不可能含有铁
B、滤出的不溶物中只有铁,不可能含有铜
C、滤出的不溶物中一定含有铜,也可能含有铁
D、滤液中一定含有FeSO4,也可能含有FeSO4和H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.下列有关的化学用语表达正确的是(  )
A、O2:2个氧原子
B、2个氮原子:2N
C、两个钙离子:2Ca+2
D、四个铵根离子:4NH3+

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