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4.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请按要求从下列物质中选择填空(填字母编号):
A.氢气 B.石墨 C.肥皂水 D.一氧化碳
①具有优良导电性能的是B
②可用于区分硬水软水的是C
③极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的是D
④属于理想的清洁能源的是A
(2)请按要求写化学式(每空写一个化学式)
①可溶性碱NaOH;  ②白色难溶盐AgCl、BaSO4
③白色难溶性碱Mg(OH)2④含有两种原子团的可溶性盐(NH42SO4、(NH42CO3

分析 (1)物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可;
(2)根据酸、碱、盐的定义和化学式的书写方法来写.

解答 解:
(1)
①具有优良导电性能的是石墨;
②可用于区分硬水软水的是肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
③极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒的是一氧化碳;
④氢气燃烧生成物是水,属于理想的清洁能源的是氢气;
(2)碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,可溶性碱有NaOH等;白色难溶性碱有Mg(OH)2 等;白色难溶盐有AgCl、BaSO4 等;含有两种原子团的可溶性盐有(NH42SO4、(NH42CO3
答案:
(1)①B;②C;③D;④A.
(2)①NaOH;②AgCl、BaSO4;③Mg(OH)2;④(NH42SO4、(NH42CO3

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学课堂上学习碱的化学性质时,为了说明碱能和非金属氧化物反应.老师让小斌同学向氢氧化钠溶液中吹气,如图1A所示,老师告诉同学们,呼出的气体中只有二氧化碳有可能与氢氧化钠溶液反应.

小斌在吹气后观察到溶液中无明显现象,向老师提出疑问,师生共同开始探究之旅.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【查阅资料】通常情况下,1体积水可以溶解1体积CO2
【猜想假设】猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应.
【实验探究】(1)小明设计了图1B实验、小刚设计了图1C实验.
实验现象:B中的软塑料瓶变瘪,C中气球明显增大
(2)小光认为小明的实验(图1B)不足以说明氢氧化钠与二氧化碳反应,他认为应该补充一个对比实验,这个实验是用等体积水取代氢氧化钠溶液,做同样的实验比较瓶变瘪的程度.而小刚实验(图1C)不需要做对比实验,即可说明CO2和氢氧化钠发生了化学反应,理由是小刚实验中所用氢氧化钠溶液较少,且气球胀大体积远大于所加液体体积.
(3)小明、小刚还想通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
小明实验取B实验后的溶液少许,再向其加入几滴稀盐酸无气泡产生二氧化碳和氢氧化钠溶液没有反应
小刚实验取B实验后的溶液少许,再向其加入几滴饱和石灰水有白色沉淀生成二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应
写出小刚实验过程中产生白色沉淀的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
小明的结论明显是错误的,请根据实验过程分析,原因是小明实验中加入的稀盐酸量太少,先和溶液中的氢氧化钠起反应了.
【归纳总结】探究结束老师说,通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学
反应,可以从不同的角度证明反应的发生,这些角度可以是:
①通过检验反应物减少证明反应发生;
②通过检验生成新物质证明反应的发生.
【反思应用】CO2和H2O反应也无明显现象,如图2实验是通过检验生成新物质证明反应发生的.

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15.元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)从表中査出氮元素的原子序数为7,相对原子质量为14.01.
(2)13~18号元素中属于金属元素的是Al(填元素符号).
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(4)质子数为12的原子形成的离子符号Mg2+,它的氧化物化学式为MgO.

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12.请用“守恒”思想回答下列问题
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19.正确的操作是实验成功的保证,下列实验操作中正确的是(  )
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