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    根据物质的性质区分下列各组物质，写出是根据什么性质区分该组物质，并写出该性质所属的类别．
    答案：略
    解析：

    日常生活中，人们可迅速对某些物质做出判断是“是”还是“否”，就在于人们已经掌握了某些物质的性质．若利用的性质不需通过化学变化表现出来的即为物理性质，例如区分铝和铜可根据颜色的不同；如果利用的性质需要通过化学变化才能体现的是化学性质，如区分水与酒精可根据它们是否可燃．本题答案不唯一，只要符合题意即可．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?海门市一模）实验室药品厨内有一瓶标签破损的无色溶液，标签上残余部分只能读出其质量分数为10%．根据药品厨卡标签已知它可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、硫酸铜或碳酸钠．小晶和小亮同学对这瓶溶液成分进行探究．
    （1）小晶观察溶液后认为不可能是硫酸铜，理由是
    硫酸铜溶液显蓝色
    硫酸铜溶液显蓝色
    ．小亮查阅资料后获得如下表数据，据此分析，小亮认为不可能是
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    ，理由是
    常温下氢氧钙饱和溶液质量分数小于10%
    常温下氢氧钙饱和溶液质量分数小于10%
    ．
    物质 氢氧化钠 氯化钠 氢氧化钙 硫酸铜 碳酸钠
    20℃时
    溶解度（g）    		 109 36 0.165 20.5 21.5
    （2）小亮在白瓷板上放一小片pH试纸，用
    玻璃棒
    玻璃棒
    蘸取溶液滴在pH试纸，观察到试纸变蓝色，该溶液不可能是
    NaCl
    NaCl
    （填写化学式），理由是
    氯化钠溶液不显碱性
    氯化钠溶液不显碱性
    ．
    （3）为了确定该溶液的成分，小晶和小亮的同学设计了下列实验探究方案，请你一起参与，并填写下列实验报告．
    [设计方案]方案甲：选择稀盐酸来确定该溶液的成份；
    方案乙：选择氢氧化钙溶液来确定该溶液的成份；
    方案丙：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份．
    [实验探究]你愿意选择方案
    甲或乙或丙
    甲或乙或丙
    （选填“甲”、“乙”或“丙”）进行实验．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取少量溶液于试管中，滴加所选择方案中的试剂．
    无色气体或白色沉淀
    无色气体或白色沉淀
    		 该溶液是碳酸钠溶液．有关反应的化学方程式为：
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    或Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    [反思总结]
    ①实验基本操作：为了防止腐蚀标签，倾倒液体药品时瓶上的标签应向着
    手心
    手心
    ．
    ②物质鉴别一般思路：依据物质间性质和实验现象的差异进行鉴别．通常先考虑物质物理性质如
    颜色、气味或溶解性等
    颜色、气味或溶解性等
    等进行区分，再考虑利用化学性质设计实验方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
    （1）如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，清洁能源有
    电能
    电能
    （答一种）．
    （2）米、面的主要成分都是由
    碳、氢、氧
    碳、氢、氧
    三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
    （3）液态的植物油和固态的动物脂肪合称为油脂，若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是
    盖锅盖
    盖锅盖
    ．
    （4）厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱，若要区分食盐和纯碱，请选用一种简便、可行的方法：
    品尝，有咸味的是食盐，有涩味的是纯碱
    品尝，有咸味的是食盐，有涩味的是纯碱
    ．
    （5）为了全民的健康，卫生部推广使用强化加铁酱油．这里的“铁”指的是
    元素
    元素
    ．
    （6）食醋浸泡鸡蛋，可制成“无壳”鸡蛋，原因是食醋中的
    CH3COOH
    CH3COOH
    （写化学式）与鸡蛋中的碳酸钙等物质发生了化学反应．
    （7）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
    吸附性
    吸附性
    性，
    可将红糖脱色成白糖．
    （8）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明发现某品牌味精包装
    上的部分文字说明．他想测定此味精中氯化钠的含量．
    【查阅资料】NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不
    影响NaCl性质．
    【实验过程】①称取该味精样品10.0g，并溶于蒸馏水；②加入过量的硝酸银溶液；
    ③过滤； ④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次； ⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g．根据上述实验步骤回答下列有关问题：
    Ⅰ、过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是
    漏斗
    漏斗
    ．
    Ⅱ、试通过计算确定此样品中NaCl的质量分数与其包装上的标注的含量
    不
    不
    相符（填“是”或“不”）．
    【应用】最近专家否认了“味精致癌”的说法．实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠（有毒），其对人体的影响甚微．据此，下列认识正确的是
    BC
    BC
    ．
    A．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化
    B．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康
    C．研究问题的一种有效方法是通过实验
    D．大量食用味精有利于身体健康．

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    科目：初中化学 来源：精编教材全解　化学　九年级　上册 沪教版 题型：043

    运用所学知识解决实际生活中遇到的问题是我们学习化学的主要目的之一．熟练地掌握物质的性质更有助于我们区分和辨别一些物质．

    (1)通过前面的学习我们已经熟悉了一些物质的特性，如：氧气，可使火星的木条复燃．结合本章的学习你能再举两例吗？

    ①________

    ②________

    (2)食品包装盒里常有一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用．小明从食品包装里取出装有粉末状物质的小袋，撕开后发现袋里有板结的铁锈．你猜测这种粉末状物质是________，其作用原理是________．

    (3)“石灰”在我们平时的生活中是个较模糊的词，通过学习我们知道了同样是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分．

    ①《咏石灰》中“千锤万凿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石)；“烈火焚烧若等闲”表示的化学反应方程式为________．

    ②适应城市发展的需要，许多城区老房子被拆除．张山想知道陈年老墙上石灰的成分到底是CaO、CaCO3还是Ca(OH)2．你能运用你所学知识帮他解答并设计实验证明你的想法吗？你的猜想________．

    ③牙膏是日常生活中的必需品．牙膏中常添加氢氧化铝或碳酸钙或二氧化硅等物质作为摩擦剂．若某牙膏厂用石灰石为原料来生产碳酸钙作为摩擦剂，有同学分三步完成了生产流程，你能和他一起完成吗？

    请在箭头上方写上反应所需的条件或还需添加的原料，方框中写下每一步产物的名称．

    ④A～G都是我们已经学过的常见物质，其中B、C对维持生命活动至关重要，A为黑色固体，E、H为气体．它们的相互转化关系如下图所示：

    根据上述转化关系，写出下列物质的化学式：

    A________；B________；C________；E________；

    其中C→D的转化方程式为：________；

    F→H的转化方程式为：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2013年3月22日是第二十一届“世界水日”。今年的主题是“水合作”。水与人类的生活和生产密切相关，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

    项目

    标准

    感官指标

    无异味、异臭等

    化学指标

    pH　6.5～8.5，铜＜1.0mg•L-1，氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等

    （1）感官指标表现的是自来水的         性质（填“物理”或“化学”）；

    （2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中错误的是             

    A.生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

    B.工业废水经过处理达标后再排放

    C.水体污染会危害人体健康

    D.大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

    （3）右图是活性炭净水器示意图。对于水中的不溶性杂质，活性炭起       作用；对于水中的可溶性杂质，活性炭起          作用。

    （4）区分硬水和软水常用的物质是           ，生活中通过             方法可以降低水的硬度。

    （5）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是

      A.氢气在氧气中燃烧生成水      B.水的蒸发   

      C.水的电解                    D.水的净化

    （6）水通电分解生成最理想的能源——氢气，反应的化学方程式为                              。

    （7）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是

          。

    （8）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程示意图如下：

    根据反应的微观过程写出反应的化学方程式                                      。

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