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    5、在下列中学化学实验常见的实验装置中．

    （1）请写出有标号仪器的名称：①
    试管
    ；②
    酒精灯

    （2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是
    C、D、E
    （填序号，下同）．
    （3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是
    B
    ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用
    E
    装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．
    分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；
    （2）根据氧气的密度和溶水性选择收集装置；
    （3）复习制取氧气的装置：固体+固体反应，需要加热；制取二氧化碳的装置：固体+液体反应，不需要加热；则在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置，如同制取二氧化碳；二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，应密闭收集．
    解答：解：（1）图中①是试管；②是酒精灯．
    故答案为：试管；酒精灯．
    （2）氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用排水法或排空气法收集．
    故答案为：CDE．
    （3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体的装置，如同制取二氧化碳；氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，应密闭收集．
    故答为：B；E．
    点评：属于扩展性问题，重在考查根据物质的物理和化学性质制备物质，题中采用二氧化硫是为了举例分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：
    甲
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；
    丙
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
    甲
    甲
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．此时应选择的发生装置为
    B
    B
    （填写装置的字母代号，下同）．要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为
    E
    E
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，排水法收集氧气的适宜时间是
    当气泡冒出均匀后再收集
    当气泡冒出均匀后再收集
    ，收集氧气完毕后，先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是
    防止水会倒吸炸裂试管
    防止水会倒吸炸裂试管
    ．
    （4）工业上常采用途径丁来制氧气，这种方法是
    物理
    物理
    变化．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D
    D
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据图1回答问题：

    （1）装置A中仪器①的名称为
    酒精灯
    酒精灯
    ；装置D中仪器②的名称为
    分液漏斗
    分液漏斗
    ．
    （2）用氯酸钾制氧气的发生装置可选用上述
    A
    A
     （填序号）装置；收集干燥的氧气可用
    F
    F
     （填序号）装置．该反应的文字表达式是
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ．如何证明收集到的气体是氧气（写出方法、现象、结论）
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气应在试管口放
    一团棉花
    一团棉花
    ，原因：
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （4）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的
    C或D
    C或D
    ，收集装置选
    H
    H
    ．（填序号）
    （5）如图2四种途径都可以得到氧气：
    ①写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；

    ②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
    甲
    甲
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （6）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、
    过滤
    过滤
    、蒸发，用到的蒸发装置是
    B
    B
    ．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的
    ①
    ①
     （填序号）才能完成整体实验．
    ①漏斗、烧杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、试管   ③集气瓶、表面皿、广口瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年初的“中央一号文件”提出：“水是生命之源、生产之要、生态之基”．水不仅是重要的溶剂，而且是重要的反应物，下列有关说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年广东省汕头市九年级（上）第二次月考化学试卷（B）（解析版） 题型：填空题

    根据图1回答问题：

    （1）装置A中仪器①的名称为　   　；装置D中仪器②的名称为　     　．

    （2）用氯酸钾制氧气的发生装置可选用上述　 　 （填序号）装置；收集干燥的氧气可用　 　 （填序号）装置．该反应的文字表达式是　       　．如何证明收集到的气体是氧气（写出方法、现象、结论）　              　．

    （3）若用高锰酸钾制取氧气应在试管口放　    　，原因：　       　．

    （4）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的　     　，收集装置选　     　．（填序号）

    （5）如图2四种途径都可以得到氧气：

    ①写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程文字表达式：　              　

    ②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，　     　（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．

    （6）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、　       　、蒸发，用到的蒸发装置是　       　．（填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的　     　 （填序号）才能完成整体实验．

    ①漏斗、烧杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、试管   ③集气瓶、表面皿、广口瓶．

     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：

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    （1）写出指定仪器的名称：①______ ②______
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：

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    写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：
    甲______；
    丙______．
    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．此时应选择的发生装置为______（填写装置的字母代号，下同）．要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为______．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，排水法收集氧气的适宜时间是______，收集氧气完毕后，先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是______．
    （4）工业上常采用途径丁来制氧气，这种方法是______变化．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是______，收集装置是______．

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