精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列有关物质的鉴别方法不正确的是(  )
A、用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料
B、用碘液鉴别淀粉和白糖
C、用肥皂水鉴别硬水和软水
D、用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
专题:物质的鉴别题
分析:A、依据两者燃烧时产生的气味不同分析判断;
B、依据碘液遇淀粉变蓝可判断;
C、依据软硬水与肥皂水混合后的现象判断;
D、依据二者都是无色无味的气体判断.
解答:解:A、因为羊毛的主要成分是蛋白质,灼烧时能产生烧焦羽毛的气味;而常见的塑料燃烧一般有刺激性气味,冒黑烟,故选项正确;
B、碘液遇淀粉变蓝,遇白糖无明显现象,故选项正确;
C、用肥皂水可以鉴别硬水和软水,因为硬水和肥皂水混合能产生大量的浮渣,气泡少,软水与肥皂水混合能产生大量的泡沫,故选项正确;
D、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体,可以用点燃的木条或澄清石灰水来检验,故选项不正确.
故选D.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

人们使用天然气(主要成分为甲烷)过程中要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒.某兴趣小组在实验室利用下列实验装置,在老师指导下制取氧气和甲烷,并检验甲烷燃烧后的气体产物.

(1)小王用无水醋酸钠(化学式为CH3COONa)和碱石灰固体混合加热制取甲烷,发生装置应选择上图中的
 
(填字母),并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式
 

(2)小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气,请从上面选择装置图,正确的组装顺序为
 
.(填字母)
(3)下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验.(假定每步均完全反应)
(温馨提示:无水硫酸铜吸水后变蓝,常用于吸收水和验证水的存在;丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用.)

请回答:
①如果将甲、乙装置顺序进行交换,则不能验证燃烧产物中的
 

②完成实验报告
实验操作实验现象实验结论

将燃烧后的气体产物进行验证
甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有H2O
    乙装置质量增加燃烧产物中有CO2
丁中玻璃管内固体颜色变化是
 
、戊中澄清石灰水变浑浊
燃烧产物中有CO
写出丁中玻璃管内反应的化学方程式
 
③实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重3.6g,乙装置增重2.2g.那么燃烧甲烷的质量为
 
g,并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去).
(1)若A是紫红色金属,D为难溶性碱.则D的化学式为
 
,由C转化为A的化学方程式为
 

(2)若A属于氧化物,其相对分子质量为56,A与水化合得B,C是白色难溶固体.则B的一种用途是
 
,由D转化为C的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式填空:最轻的气体:
 
;地壳中含量最高的金属元素:
 
;氧化亚铁中铁元素显正二价:
 
;2个硝酸根离子:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用下列装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A、
干燥CO2
B、
收集O2
C、
验证CO2性质
D、
监控气体流速

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(  )
A、闻气味
B、将集气瓶倒扣在水中
C、观察颜色
D、将燃着的木条伸入集气瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室中配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,如图所示的部分操作,其中错误的是(  )
A、
取一定量的NaCl
B、
称取3gNaCl
C、
量取47mL水
D、
溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质必须密封保存的是(  )
A、木炭B、浓盐酸
C、石灰石D、氯化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)倾倒液体,试剂瓶标签没有向着手心,可能发生的不良后果是:
 

(2)稀释浓硫酸时,致使硫酸液滴向四周飞溅,其操作上的原因是:
 

(3)用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数,如果所用红磷量不足,会导 致测定结 果
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案